保定2020年去讀衛(wèi)校學什么對以后好一點？現(xiàn)在很多女生會選擇衛(wèi)校來學習。選擇專業(yè)就成了各位同學面臨的問題，小編給大家推薦選擇專業(yè)的時候，各位可以從專業(yè)的發(fā)展方向、就業(yè)前景、社會需求等方面來了解，選擇專業(yè)是件很重要的事。

老年護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會發(fā)展和衛(wèi)生服務需求，德、智、體全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)道德，具有與本專業(yè)相適應的文化水平，較強專業(yè)能力，一定的實踐經驗和創(chuàng)新精神，能從事臨床護理、社區(qū)護理和衛(wèi)生保健工作的高級技術應用性專門人才。

課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理心理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理學導論、基礎護理學、中醫(yī)常用護理技術。

就業(yè)方向：老年護理的?？平虒W，老年醫(yī)院，養(yǎng)老院。

老年護理專業(yè)就業(yè)前景

隨著我國老齡化加快，老娘護理專業(yè)非常吃香。數(shù)字顯示，我國失能、半失能老人總數(shù)已超過4000萬。他們中的許多人選擇居家養(yǎng)老，令照顧他們的家人疲憊不堪。一些家庭雖然請了專職保姆，但由于保姆缺乏專業(yè)知識和技能，并不能給老人很好的照顧。

“失能老人”的養(yǎng)老已經成為一個社會問題，既給家庭帶來沉重負擔，也考驗著養(yǎng)老體系的建設。據(jù)調查，我國民辦養(yǎng)老機構的護工以40多歲、50多歲的農村進城務工婦女為主。她們普遍學歷低，缺乏專業(yè)護理技能，有些甚至是半文盲，即使參加培訓，也拿不到國家要求的上崗資格證。

業(yè)內人士建議，對養(yǎng)老服務人才分類、分層、分階段培養(yǎng)，對專業(yè)護工和普通護工加以區(qū)別。對照料老人日常起居的護理人員，只需判斷出老人潛在的風險，并及時向醫(yī)療護理人員求助即可，民政部門給予免費培訓;對醫(yī)療護理人員需要經過專業(yè)的技能培訓，通過繼續(xù)教育提高醫(yī)護水平。專家同時建議，對一線護工給予一定的入職補貼。建立養(yǎng)老服務人才職稱評聘制度，打通與其他相關行業(yè)的職稱互認通道，吸引更多具有專業(yè)護理技能的院校畢業(yè)生進入到養(yǎng)老服務業(yè)。

老齡化加快促使社會需要越來越多的專業(yè)老年護理人才，這對學習護理專業(yè)的學生們來說是一個重大的機遇，是很不錯的就業(yè)方向。

現(xiàn)在隨著我國老齡化的加深，老年護理這一行業(yè)需求很大，需要有較強的老年護理專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、勝任老年護理工作崗位的高素質技術技能型護理專門人才。