天津外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)?？孔V嗎?在國(guó)內(nèi)很多中學(xué)為了促進(jìn)兩國(guó)教育與發(fā)展，開設(shè)了國(guó)際學(xué)校，為很多想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供了一份選擇。在國(guó)際教育興起時(shí)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育選擇就讀國(guó)際學(xué)校。天津外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校憑借辦學(xué)時(shí)間久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富受到了不少家庭的關(guān)注，下面就由小編帶領(lǐng)大家走進(jìn)這所學(xué)校。

天津外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)?；靖艣r

天津外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校(簡(jiǎn)稱：天津外大附校)秉持“融中西文化，育國(guó)際英才”的辦學(xué)理念，凸顯“開放式教育”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持開放、多元、自強(qiáng)、志遠(yuǎn)的校訓(xùn)，以培養(yǎng)復(fù)合型、國(guó)際型預(yù)備人才作為學(xué)校的育人目標(biāo)。為進(jìn)一步加快國(guó)際化發(fā)展步伐，學(xué)校自2012年起引進(jìn)美國(guó)AP課程，利用優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源，融合中外教育精華，為優(yōu)秀的高中學(xué)生提供多元的課程和豐富的實(shí)踐活動(dòng)，開啟通往世界頂級(jí)大學(xué)尤其是美國(guó)名校的便捷通道。高中AP國(guó)際課程班的學(xué)生須完成學(xué)校設(shè)置的所有課程，達(dá)到學(xué)校對(duì)于高中畢業(yè)的要求，取得天津外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校高中畢業(yè)證書。

天津外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校課程介紹

天津外大附校AP國(guó)際課程班開設(shè)的課程包括:中國(guó)高中課程、特色英語課程、美國(guó)AP課程及升學(xué)指導(dǎo)課程。

1、中國(guó)高中課程

為了夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，傳承中國(guó)文化并滿足學(xué)生高中畢業(yè)的要求，我校開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等課程;

2、特色英語課程

英語聽說、英語閱讀與寫作、英語語言與文學(xué)、學(xué)術(shù)寫作、批判性閱讀與寫作;

3、美國(guó)AP課程

結(jié)合美國(guó)名校的錄取要求和中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)開設(shè)AP微積分、AP物理、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)、AP化學(xué)、AP人文地理、AP世界歷史、AP心理學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)等課程;

4、升學(xué)指導(dǎo)課程

我校在開設(shè)美國(guó)AP課程的同時(shí)引入了海外大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)課程體系，以幫助學(xué)生提前做好升學(xué)準(zhǔn)備。

天津外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校辦學(xué)特色

在提高和鞏固辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮外語學(xué)校對(duì)外交流的優(yōu)勢(shì)，輸送大批優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)。學(xué)校重視國(guó)際交流，與美國(guó)、日本、英國(guó)、新西蘭等國(guó)家10余所學(xué)校建立交流關(guān)系，每年派出師生80余人對(duì)外交流，每年派出兩名學(xué)生到美國(guó)參加"太陽升"夏令營(yíng)。每年接待多批數(shù)百名日本、英國(guó)、美國(guó)學(xué)生來訪，是一所在國(guó)內(nèi)外有較大影響的特色重點(diǎn)學(xué)校。

國(guó)際學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，而且國(guó)際學(xué)校的課程體系更加貼近教育的初衷，注重孩子的素質(zhì)教育、全面發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽冞x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，前期功課一定要做好，選擇適合孩子的課程體系和國(guó)際學(xué)校，從實(shí)際情況出發(fā)，為孩子的美好未來做好鋪墊。