在現代社會，大部分學生畢業(yè)后就不好找就業(yè)，這樣的例子是有很多的，所以說選擇一所好的學校和專業(yè)多少可以少走些彎路，因為現在的幼師專業(yè)就業(yè)前景是很好的，可以找一個好的專業(yè)學校讀幼兒專業(yè)。下面小編為大家介紹一下貴州好一點的幼師專業(yè)學校，僅供大家參考。

貴州省思南師范學校簡介

貴州省思南師范學校是省重點師范學校,創(chuàng)建于1919年，先后八次被國家有關部委表彰：1988年被評為全國先進師范學校;1989年被評為全國先進基層黨組織，同年被評為全國大中專學校社會實踐活動先進集體;1996年被評為全國群眾體育先進集體;1999年被評為全國精神文明建設工作先進單位;2000年被評為全國造林綠化“四百佳”先進單位;2001年被評為全國學校藝術教育工作先進單位;2010年再次被評為全國學校藝術教育工作先進單位;1990—2002年連續(xù)四次被省評為紅旗文明單位。

九十年來學校為國家培養(yǎng)了數以萬計的中小學和幼兒園教師，為師范教育事業(yè)做出了突出的貢獻。學校師資力量雄厚，文化積淀深厚，是全國教師教育協(xié)會幼兒教師教育委員會會員單位?，F有高級講師42人，講師61人，碩士研究生23人，研究生課程進修班結業(yè)的有31人。有特級教師3人，全國優(yōu)秀教育工作者2人，全國曾憲梓教育基金一、二等獲得者2人，全省優(yōu)秀班主任、全省五四青年獎章獲得者、全省十佳杰出青年獎獲得者3人，貴州省優(yōu)秀教師2人，有地區(qū)級突出貢獻的專業(yè)拔尖人才3人。學校申報有一個中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題子課題、兩個中國學前教育研究會“十二五”研究課題。教師參與編寫全國、省級教材教參166種，出版專著5本，有8位中青年教師在國家刊物上編著達10萬字以上，在省級以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

2011年6月，在省教育廳的支持下，我校組建銅仁幼兒師范高等?？茖W校已獲得專家組評審通過。2012年8月，學校整體搬遷到銅仁市教育園區(qū)，全校新老學生全部到新校區(qū)生活學習。新校區(qū)教學與生活設施一流、環(huán)境優(yōu)美，建有規(guī)范標準的多媒體教室、舞蹈教室、學生練琴房、美術教室、鋼琴教室、微機室、語音室、電視演播廳、心理咨詢室等教學與實訓相融的硬件設施。新校區(qū)擁有設施一流的教學樓、藝術樓、圖書樓、學生餐廳、運動場等教學生活設施。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定學前教育理論素養(yǎng)、較強學前教育實踐技能和一定的學前教育研究能力，在幼兒園領域教學方面有突出特長，能勝任各類學前教育機構教育教學與管理工作的高素質幼兒教師。

基本要求：

1、職業(yè)素質要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛學前教育事業(yè)。

2、知識結構要求：掌握幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與教學、幼兒園五大領域活動指導等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業(yè)基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化素質。

3、能力要求：掌握幼兒心理與教育發(fā)展的基礎知識，具備觀察、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，能夠在幼兒園、幼教機構、家庭教育指導部門等相關領域從事相關工作。

小編總結

現在幼兒老師的確還是很缺的，尤其具備良好的綜合素質的幼師，有許多同學想學習幼師專業(yè)，那么專業(yè)選好了，但是讀哪個幼師學校就又是另外一個選擇難題了，開設了學前教育專業(yè)的學校簡直太多了，那么怎么才能選擇出好的學校呢。上面學校就是小編為大家精心推薦的一所不錯的幼師學校，希望對大家選擇學校的時候有所幫助。