怎樣的學校才能叫做好的學校。學生對于選擇學校的要求是很高，畢竟是這關(guān)系著自己之后好幾年要待的地方，更關(guān)系著自己的未來能待的地方。所以選擇學校是需要慎重考慮的，不單單是教學質(zhì)量還有大體的環(huán)境。接下來就由小編為大家推薦學校，大家可以做一下參考。

太原鐵路機械學校

太原鐵路機械學校創(chuàng)建于1949年8月，是新中國成立前夕在華北地區(qū)成立的第一所鐵路學校，68年來，為鐵路和地方建設(shè)培養(yǎng)了6萬余名專業(yè)技術(shù)人才，是首批國家級重點中等職業(yè)學校，國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范。

師資力量

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工288人，其中專任教師221人，專任教師中高級職稱86人，中級88人，具有碩士學歷的教師57人，專業(yè)教師中“雙師型”教師達到90%以上。學校有省部級專業(yè)帶頭人、骨干教師、山西省青年教學專家、省師德標兵等優(yōu)秀教學名師16人。學校是全國鐵道職業(yè)教育教學指導委員會成員、山西職教學會理事和太原市總工會技術(shù)協(xié)會會員單位。

學校教學設(shè)備精良，實驗實訓設(shè)施齊全。建有電力機車司機培訓基地、國家級數(shù)控實訓基地、國家級焊工實訓基地;建有省級電工電子、軌道交通、電力機車運用與檢修、電氣化鐵道供電等26個校內(nèi)實習實訓場所。針對性的實習實訓鍛煉了學生的專業(yè)技能，在歷屆國家和山西省職業(yè)技能大賽中學校均取得了優(yōu)異成績。通過實習實訓，畢業(yè)生雙證率達到100%。學生初次就業(yè)率保持在 95% 以上。學校建有山西鐵路國家職業(yè)技能鑒定所和校辦實習實訓工廠;擁有集教學、管理、服務(wù)于一體的校園信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

學 制：3年(初中) 5年(高職)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控設(shè)備工作原理、結(jié)構(gòu)及數(shù)控編程的基本知識;掌握機械加工工藝及工藝設(shè)備的基本知識;具有編制、實施中等復雜程度機械零件加工程序，普通數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試、使用、維護和管理，對普通設(shè)備進行數(shù)控化改造專業(yè)技能人才。

主干課程：機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)與應(yīng)用、電氣控制技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備維護、數(shù)控機床與編程、數(shù)控加工技術(shù)。

適應(yīng)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施、安裝調(diào)試、維護管理工作。

拓展閱讀

學校高度重視校企合作，作為職業(yè)學校，多年來，學校始終秉承為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，以企業(yè)需求為本的辦學理念，學校與太原鐵路局等多家用人單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，實現(xiàn)了與企業(yè)合作共同制定人才培養(yǎng)方案、課程標準，共同進行課程建設(shè)、實習實訓場所建設(shè)等，極大地促進了教學與企業(yè)、崗位需求、學生技能學習的有機結(jié)合。

學校與神華集團神朔鐵路有限公司、朔黃鐵路有限公司合作十年來，輸送了600余名電力機車司機。神華鐵路集團、中鐵電氣化局等50余家企業(yè)已成為學校學生頂崗實習和就業(yè)的穩(wěn)定合作企業(yè)。

近年來，學校緊緊圍繞山西省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求和現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建立完善，形成了以鐵路專業(yè)為優(yōu)勢、裝備制造專業(yè)為主導、現(xiàn)代物流、信息管理服務(wù)為補充的辦學新格局。學校先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進單位”、 “ 山西省職業(yè)教育先進單位”、“山西省文明和諧單位”、 “ 山西省創(chuàng)建平安校園先進單位” 、“山西省五一勞動獎狀” 、“山西省職工職業(yè)道德建設(shè)標兵單位” 、“山西省高校文明和諧單位標兵”等多項榮譽稱號。

好的學校當然不是千篇一律的，是有自己特色的，如何去選擇需要學生綜合考慮。以上就是小編為大家整理的關(guān)于學校的信息，如有什么不清楚的可以到邦博爾官網(wǎng)查看信息。