隨著高考結(jié)束，家長或者孩子自己很著急找什么樣的學(xué)校，當(dāng)然考上大學(xué)的同學(xué)自然沒什么，對于那些沒考上大學(xué)的同學(xué)來說，到底什么樣的學(xué)校比較好，家長也很關(guān)心這個問題。下面就是甘肅的中專學(xué)校，大家可以來看一下。

天水市體育運動學(xué)校簡介

天水市體育運動學(xué)校前身為天水地區(qū)青少年業(yè)余體校，創(chuàng)建于1959年11月，1985年經(jīng)省計劃委員會、省教委批準(zhǔn)，成立天水市體育運動學(xué)校，學(xué)校占地面積35畝。

天水市體育運動學(xué)校專業(yè)

學(xué)校的主要任務(wù)是:"代表當(dāng)?shù)貐⒓尤珖叭「黜楏w育比賽，為上一級優(yōu)秀運動隊培養(yǎng)和輸送高水平的體育后備人才，為本地區(qū)培養(yǎng)小學(xué)體育師資和專門體育人才"。學(xué)校下設(shè)政辦科、訓(xùn)練科、教務(wù)科、學(xué)生科、就業(yè)指導(dǎo)科、總務(wù)科等六個科室，現(xiàn)開設(shè)田徑、射擊、摔跤、柔道、籃球、武術(shù)、跆拳道。

天水市體育運動學(xué)校榮譽

天水市體育運動學(xué)校是我市競技體育的排頭兵，建校以來，本著"強化管理、擴大規(guī)模、提高層次、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改善條件"的辦學(xué)思路，狠抓教學(xué)管理，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，已為社會培養(yǎng)了850名體育工作者，向省優(yōu)秀運動隊、國家隊及高等院校輸送150余人，有2人獲國際健將稱號、有4人獲國家健將稱號，為國家培養(yǎng)了[1] 世界冠軍李淑紅、世界青年錦標(biāo)賽冠軍王璐、亞洲冠軍李愛莉、全國冠軍徐玄沖、張冬芹、劉潔、柴文華及奧運會選手、著名中長跑運動員李賀蘭等一大批優(yōu)秀體育人才。代表天水市在甘肅省第八、第九、第十屆、第十一屆運動會上均取得了金牌總數(shù)和團(tuán)體總分前2名的優(yōu)異成績。十多年稱雄甘肅體壇，在國際比賽中獲得金牌3枚、銀牌4枚、銅牌3枚，在亞洲比賽中獲得金牌1枚，在全國比賽中獲金牌36枚、銀牌44枚、銅牌32枚，在全省比賽中，獲金牌290枚，向上級優(yōu)秀運動隊輸送142人。

天水市體育運動學(xué)校貢獻(xiàn)

2002年以來，學(xué)校與西北民族大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、沈陽體育學(xué)院和西安體育學(xué)院聯(lián)辦了體育教學(xué)專科班、本科班，在天水市二區(qū)五縣十所中學(xué)建立了訓(xùn)練網(wǎng)點，形成了"初中-中專-大專-本科"一體化辦學(xué)模式，2004年被省教育廳認(rèn)定為省級重點體育運動學(xué)校，2005年被國家體育總局認(rèn)定為國家高水平體育后備人才基地，2007年9月被省體育局認(rèn)定為"2008-2012"省級高水平體育后備人才基地，為天水市體育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

金川公司技工學(xué)校簡介

金川公司技工學(xué)校是國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)的重點技工學(xué)校，同時還是國家高技能人才(機電項目)培訓(xùn)基地和甘肅省再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)建于1973年，經(jīng)過30多年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成為省內(nèi)外具有較高辦學(xué)聲譽的一所綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

金川公司技工學(xué)校師資和專業(yè)

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，師資力量雄厚。莊重宏偉的教學(xué)大樓與實驗大樓交相呼應(yīng)，實習(xí)工廠和數(shù)控、焊接等實訓(xùn)基地初具規(guī)模，現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的多功能廳和體育場所等教學(xué)、娛樂、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;近20萬平米的綠化面積，把校園裝點得盡顯園林風(fēng)雅;學(xué)?？砷_設(shè)數(shù)控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應(yīng)用、縫紉、賓館服務(wù)等10多個專業(yè)，在校學(xué)生436人。

金川公司技工學(xué)校就業(yè)

不僅如此，學(xué)校還依托中國鎳鈷生產(chǎn)基地——金川集團(tuán)有限公司，充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面的主導(dǎo)作用, 注重培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)到一門或幾門職業(yè)技能，為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)校已與國內(nèi)40余家知名企業(yè)及部分省市、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)勞務(wù)部門建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生一次性就業(yè)提供了可靠保障。學(xué)校強化地企合作，大力開展“農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移”培訓(xùn)，每年為金昌周邊地區(qū)培訓(xùn)富余勞動力1000多人，為支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。面向新世紀(jì)，金川公司技工學(xué)校將以嶄新的風(fēng)貌，繼續(xù)弘揚“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、文明、活躍”的八字校風(fēng)，乘勢而上，為把學(xué)校建設(shè)成為應(yīng)用型、技能型人才成長的平臺而努力奮斗!

小編總結(jié)

對于孩子來說，父母覺得沒有什么是比學(xué)習(xí)更重要的事情，因為家長都希望自己的孩子能學(xué)有所成。如果還有什么不了解的，請關(guān)注邦博爾教育招生網(wǎng)。