為貫徹落實《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》精神，推動教師站在學科前沿開展教學、科研，創(chuàng)新教學模式方法，提升教育教學科研能力素養(yǎng)，2024年12月11日下午15:30，南京衛(wèi)生學校特邀江蘇理工學院職業(yè)教育研究院莊西真教授作“在課題申報書的撰寫中學習研究”主題講座。曉莊校區(qū)教師在得英樓1105會議室，江北校區(qū)教師在小報告廳，南京各職業(yè)院校同仁通過騰訊會議同步參會，活動由教學科研處劉雪揚副主任主持。

莊教授以“在研究中學習研究”為題，以全國教育科學規(guī)劃年度項目論證活頁的書寫為例，用幽默詼諧的講授，穿插詳實典型的案例，詳細闡述了新時代職業(yè)教育研究領(lǐng)域內(nèi)的熱點課題、項目申報書撰寫過程中的普遍難題及基本規(guī)范。

莊教授從問題意識、問題導向出發(fā)，結(jié)合多年教育科研實踐，闡明如何從自身教育教學實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題、升華問題，實現(xiàn)從教育問題到教育科研課題的跨越，解決“不知道研究什么”的問題。相關(guān)案例的展示，給予了教師們很大的啟發(fā)。講授過程中，莊教授還給與會教師布置了相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進的“作業(yè)”，檢驗如何提升科研效率，加強教育科研全流程管理，統(tǒng)籌好教學與科研的關(guān)系。

教育科研不僅是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵，更是教師專業(yè)成長的重要途徑。課題研究背后是對日常教育教學行為的思索，是以科學的方法探尋教育教學問題解決的路徑。未來，南京衛(wèi)生學校將進一步統(tǒng)籌好校內(nèi)外教育科研資源，助力更多高質(zhì)量教育科研成果的產(chǎn)出，推進教師的專業(yè)化發(fā)展。