為了貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，加強(qiáng)我校“三全育人”教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作更加科學(xué)化、人文化、專(zhuān)業(yè)化和高效化，8月27日上午，我校德育人員手指熱身操完畢后，心理專(zhuān)家何曉露老師、吳芳老師分別為兩個(gè)學(xué)習(xí)班開(kāi)展德育專(zhuān)題講座。

制定目標(biāo)的作用在于，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。老師們首先通過(guò)引用調(diào)研結(jié)果，闡述確立目標(biāo)的重要性；接著呈現(xiàn)了學(xué)生制定的目標(biāo)，展示出作為德育教師如何一步步指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化目標(biāo)的撰寫(xiě)；最后在老師的帶領(lǐng)下，全體培訓(xùn)人員對(duì)“總結(jié)五問(wèn)”思考并作答：“過(guò)去半年最有意義的五件事”“下半年準(zhǔn)備做哪五件有意義的事”“暑假期間準(zhǔn)備做哪三件有意義的事情是為未來(lái)目標(biāo)服務(wù)的”“五年后你工作和生活的場(chǎng)景”“用三個(gè)形容詞形容做完以上四道題的感受”。

培訓(xùn)的后半段圍繞情緒管理開(kāi)展。培訓(xùn)老師以社會(huì)新聞引入，介紹情緒是感受的外在表達(dá)；是一種能量。情緒是能量，不能消滅，只能轉(zhuǎn)換。因此，將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)換為正面能量是非常重要的。培訓(xùn)老師以“嫉妒”“委屈”“焦慮”等情緒為例，引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)問(wèn)題分析和思考負(fù)面情緒暗含的價(jià)值。接下來(lái)培訓(xùn)老師圍繞情緒舒放的途徑介紹情緒可以通過(guò)文字、動(dòng)能和聲能等方式進(jìn)行消解和轉(zhuǎn)換。

講座最后，老師們以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。小組內(nèi)的每個(gè)老師依次講述了自己工作中的困惑，老師們相互分享了德育工作心得。在熱烈的討論聲中，上午的講座落下了帷幕。

蘇格拉底曾說(shuō)：“教育的真諦不是灌溉，是點(diǎn)燃。”通過(guò)本次培訓(xùn)，我校全體德育教師吸納智慧，感悟新知，定會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)年的工作中，堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任。持續(xù)探索德育工作新路徑，實(shí)現(xiàn)德育工作新突破。