2024年10月28日至29日，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校開展了21級護理技能綜合考核。參與考核的有高職英語護理2101班及護理2102-2105班的200多名學生，考核地點設在南京衛(wèi)生高職實訓中心五樓的OSCE考站。本次考核旨在通過實踐演練檢驗學生的臨床操作能力和綜合素質，進一步提升學生的臨床護理水平，增強其應對復雜情境的能力。

此次考核采用情景模擬和臨床任務導向的方式，結合真實案例，全面評估學生在臨床環(huán)境中的應變能力、操作精確度、溝通技巧及人文關懷意識等各方面素質?？己隧椖亢w了護理基礎技能和常見操作，包括鋪床法、靜脈采血、無菌技術操作、肌肉注射、生命體征監(jiān)測、無菌技術、靜脈輸液、青皮配制和灌腸法九項操作，這些都是護理工作中的核心技能，對學生的臨床工作至關重要。

本次考核的校外專家邀請了南京中大醫(yī)院的護理同仁，考核前，備課組教師與校臨床專家進行了充分的準備和討論，圍繞考核案例、評分標準和評估方法展開了細致的集體備課。專家們對學校制定的案例設計給予高度評價，認為這些案例能夠有效模擬臨床情境，提升學生的專業(yè)思維和決策能力。

考核過程中，南京中大醫(yī)院的專家們對學生的表現(xiàn)給予了積極評價，認為大多數(shù)學生具備扎實的技能基礎，操作規(guī)范、流暢，展現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)。然而，專家們也指出，學生在面對突發(fā)情況時的應對能力、心理素質的穩(wěn)定性以及與溝通等人文能力還需進一步加強。同時，專家們結合臨床最新進展，分享了一些操作技巧的創(chuàng)新與發(fā)展，給教師們提供了新的教學啟示。

通過此次考核，南京衛(wèi)生高職與南京中大醫(yī)院的合作進一步深化，不僅有效推動了學生與實際崗位需求的對接，還為教學團隊提供了寶貴的反饋和改進的空間。專家與教師們的共同努力，不僅促進了學生的專業(yè)素質提升，也為今后的護理教育和臨床實踐提供了更加堅實的基礎，確保培養(yǎng)出更多合格、專業(yè)的護理人才。