來源：滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校 更新日期：2024-09-27 09:18
在黨的二十屆三中全會勝利召開后，為深入學(xué)習(xí)會議精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，2024年8月15日上午，滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校在天工樓一樓報告廳召開了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神暨2024年暑期師德師風(fēng)教育啟動會。全體黨員、教職工參加會議，會議由校黨總支副書記曾福高主持。
會上，曾福高首先傳達(dá)了《全椒縣教體系統(tǒng)2024年暑期深入開展師德師風(fēng)教育活動的通知》精神，著重強(qiáng)調(diào)了縣教體局對師德師風(fēng)建設(shè)的堅定決心和此次暑期教育活動的重要意義，號召全體教職工積極響應(yīng)，共同為提升學(xué)校師德師風(fēng)水平貢獻(xiàn)力量。
緊接著，他詳細(xì)宣讀了《滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校2024年暑期師德師風(fēng)教育活動實施方案》及《2024年暑期師德師風(fēng)教育活動安排表》，為接下來的教育活動明確了方向、規(guī)劃了路徑。
校黨總支書記、校長趙育成為全體教職工帶來了一堂題為《踐行教育綜合改革，共筑人民滿意中職教育夢》的精彩黨課。趙育成深入解讀了《中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議公報》，緊密結(jié)合學(xué)校實際，從深化教育綜合改革的背景、原則、要求及實踐路徑等方面進(jìn)行了全面闡述。他指出，全體教職工要深刻把握教育改革的新方向，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實際行動，特別是在立德樹人、拓寬學(xué)生成長通道、聚焦重點改革任務(wù)、加強(qiáng)治理體系和治理能力建設(shè)、推進(jìn)高水平對外合作等方面持續(xù)發(fā)力，抓住“長三角一體化”發(fā)展契機(jī)，打造“小而精”的中職教育品牌，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
為確保學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作取得實效，學(xué)校制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，并明確了督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制。在接下來的時間里，學(xué)校將組織全體教職工深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及相關(guān)法律法規(guī)文件。同時，學(xué)校還將開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，如警示教育、技能培訓(xùn)、志愿服務(wù)等，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
此外，學(xué)校還特別注重將學(xué)習(xí)成果與實際工作相結(jié)合。通過選樹師德師風(fēng)典型、開展志愿服務(wù)活動、進(jìn)行暑期防溺水安全教育等方式，引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際行動，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
教師是教育的第一資源，師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵所在。學(xué)校將始終堅守“立德樹人”的教育初心，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為提升教育質(zhì)量、推動學(xué)校發(fā)展的重要抓手，努力營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，讓每一位教師都能成為學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者。同時，我們也將積極探索教育教學(xué)改革的新路徑、新方法，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
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