來源:豐城中等專業(yè)學校 更新日期:2024-09-20 10:38
在職業(yè)教育的廣袤天地里,有這樣一位教師,她以堅定的信念、無私的奉獻和不懈的努力,詮釋著教育的真諦,她就是蔣靈——豐城中等專業(yè)學校的一名班主任。蔣老師自從踏入職業(yè)教育行業(yè)以來,一直擔任班主任,她以其高尚的師德、精湛的教學技藝和深厚的愛心,贏得了學生、家長和同事的廣泛贊譽。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”蔣老師深深懂得教育是愛的事業(yè),熱愛學生是教師的天職,也是一生的諾言。
自從踏入職業(yè)教育這個行業(yè),蔣老師就立志要成為一名優(yōu)秀的班主任。她深知,教育中職學生面臨著更多的挑戰(zhàn)和困難,需要更多的關愛和引導。因此,她時刻以學生的需求為出發(fā)點,把每一位學生當成自己的孩子,用心去了解每一個學生,為他們量身定制成長計劃。
蔣老師注重與學生建立良好的溝通關系。她利用課余時間,與學生進行深入的交流,了解他們的家庭情況、興趣愛好、學習情況等。其中,有一位同學,性格內(nèi)向,學習成績也不理想。但蔣老師發(fā)現(xiàn)他對繪畫有著濃厚的興趣,于是經(jīng)常與他聊繪畫的話題,創(chuàng)造各種各樣的機會,鼓勵他發(fā)揮自己的特長并及時給予肯定。漸漸地,他打開了心扉,與蔣老師建立了深厚的師生情誼。在蔣老師的引導下,這位同學不僅學習成績有了顯著提升,還多次在校內(nèi)外繪畫比賽中獲獎。
為了提高班級管理水平和教學質(zhì)量,蔣老師總是不斷思考如何才能讓班級管理更有效、更高效。她不斷創(chuàng)新工作方法,利用信息化手段,建立了學生信息管理系統(tǒng),實現(xiàn)了對學生信息的快速查詢和統(tǒng)計。有一段時間,她發(fā)現(xiàn)同學們無論在什么事情上積極性都不高,對生活和學習產(chǎn)生了倦怠情緒,于是她創(chuàng)造性地創(chuàng)立了班級積分制,通過對同學們?nèi)粘P袨榱晳T、思想品德、學習表現(xiàn)等方面進行考評,與同學們一起商量出相應的獎懲措施,這一制度很大程度上激發(fā)了同學們的積極性,使得班級精神面貌煥然一新。同時,她還經(jīng)常性地組織開展豐富多彩的班級活動,如主題班會、技能競賽、各種文體比賽等。
蔣老師時刻關注著學生的成長和發(fā)展,無論是學習上還是生活上,都給予他們無微不至的關懷。她時常提醒同學們加減衣物、鼓勵表揚孩子們。有一次,班級里的一位學生因為家庭原因無法繼續(xù)上學。蔣老師得知后,主動找到這位學生談心,了解他的困難和需求,積極對該學生進行心理疏導,同時,蔣老師還積極與學校和相關部門聯(lián)系,為這位學生爭取到了助學金和勤工儉學的機會。在蔣老師的幫助下,這位學生重新找回了信心,在校表現(xiàn)優(yōu)異,順利完成了學業(yè)。
作為教師,關心學生就像關心自己的孩子一樣,既要關心他們的生活又要關心他們的學習,還要幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,她用滿腔熱情播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。
桃李不言,下自成蹊。班主任自身的素質(zhì)修養(yǎng)、言行舉止對學生們的道德認知、行為習慣有著不可替代的影響。因此,在班級管理工作中,蔣老師處處注重自身形象,事事以身作則,時時率先垂范,在潛移默化中影響著全體學生們。
在個人成長方面,蔣老師一直堅持學習和反思。她經(jīng)常閱讀教育類書籍和文章,積極參與教育教學的相關培訓和課題研究,了解最新的教育理念和方法,并結合自己的教學實踐進行反思和總結,用滿腔的熱情對待教育教學工作。曾獲得江西省職業(yè)院校教師教學能力比賽二等獎、宜春市職業(yè)院校教師教學能力比賽一、二等獎、宜春市班主任業(yè)務能力大賽二等獎、豐城市優(yōu)秀德育工作者等。面對榮譽和成績,蔣老師始終保持著一顆平常心。她深知自己肩負的責任和使命,始終將學生的成長放在首位。
時光有故事,微光有力量!沒有最好,只有更好,她親身踐行著自己的人生夢想,用真誠和樸實書寫著平凡的教育故事。作為一名教師、一名班主任,她一直用心做、用愛經(jīng)營,樂教愛生、甘于奉獻、兢兢業(yè)業(yè),在充實中前進,在無悔中奮進。
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分類:中專專業(yè)
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