杏壇新秀，教海揚帆。隨著新學年的到來，我們迎來了一批充滿活力和才華的新教師。為幫助新教師快速融入學校環(huán)境，掌握必要的教學技能，并全面了解學校的教育理念和文化，以“杏苗工作坊”為載體，學校為2024年新入職教師量身定制了培訓方案。8月28日教科研處再次邀請了校內(nèi)導師集中指導新教師。

首先，人事處張程副主任為新教師介紹學校各項規(guī)章制度，主要從考勤制度、薪資構(gòu)成和職稱晉升三個方面進行了詳細的介紹，幫助新教師快速適應學校環(huán)境，同時確保了教學活動的規(guī)范性和一致性，更好地促進專業(yè)成長和學校文化的傳承。

信息中心耿學工主任講授了信息技術(shù)助力教育教學策略，支持分析與決策的大數(shù)據(jù)運用，以及如何利用信息化教學平臺。這些豐富的教學資源和工具幫助新教師更高效地組織和提升課堂教學。

后勤服務處周雪峻主任詳細地介紹講授了教師的崗位安全職責，并對《中小學校崗位安全工作指南》進行了解讀，強化了新教師對學生安全的關(guān)注和責任感，這些職責的履行將有助于新教師建立起權(quán)威和信任，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

朱蘭老師以《如何備好一堂課?》為主題，圍繞授課計劃的制定與書寫規(guī)范展開講解。朱老師通過展示優(yōu)秀教師的案例，讓新教師更好地理解如何書寫授課計劃以及如何設計好一堂課。質(zhì)監(jiān)處陶三琴老師從教學目標與重難點的確定出發(fā)，講授如何撰寫教案，她強調(diào)要分清主次，面面俱到就是面面不到，讓新教師更好地了解了如何設計好一堂課。朱老師和陶老師都提醒新老師：備好一堂課對新教師至關(guān)重要，它有助于建立教學信心，確保課堂富有成效，促進教學技巧提升，能更有效地激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

最后，陳曉敏老師帶領(lǐng)大家一起來到校史館，全體新老師通過參觀學習，對我校辦學百年來的歷史和特色、專業(yè)建設、以及師資隊伍的發(fā)展有了更深入的了解，從學校在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域所做的貢獻中感悟“仁愛 精誠”的校訓。

“水激石則鳴，人激志則宏。”在教育事業(yè)邁向更高層次發(fā)展的今天，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能顯得尤為關(guān)鍵。為了培養(yǎng)一支既專業(yè)又富有創(chuàng)新精神的教師隊伍，學校精心設計了教師發(fā)展支持體系”杏林工程“，并以“杏苗、杏華、杏實、杏苑”為教師發(fā)展不同階段制定了成長目標。“杏苗工作坊”作為“杏苗工程”的重要環(huán)節(jié)，旨在加速新教師的職業(yè)成長，正如水激石能發(fā)出清脆的聲響，當熱情與決心相互碰撞時，必將激發(fā)出教育的火花，照亮學生的心靈。