為深入推進校園廉潔文化建設(shè)，堅持黨建引領(lǐng)，全力推進清廉學校建設(shè)走向標準化、規(guī)范化、制度化，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校于10月31日召開“學校廉政風險防范與管理”會議，本次會議由紀委劉輝書記主持，全體中層干部參加本次會議。會議圍繞“何為廉政風險”、“廉政風險防控管理”、“查找廉政風險點的內(nèi)容與方法”三方面展開。

在學校的廉政工作建設(shè)中要以治為本，規(guī)范小微權(quán)力運行，黨員和干部要認清崗位職責風險，根據(jù)存在或潛在的廉政風險內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，摸清校園廉政風險來源，避免出現(xiàn)不正確履職，不作為，亂作為從而導致失職瀆職，以權(quán)謀私等嚴重后果。黨員和干部要學會識別業(yè)務(wù)流程風險，如工作流程設(shè)計不完善，缺乏相互制約或者是執(zhí)行不力，在崗人員不正確履職導致的失職瀆職等制度機制風險。制度有漏洞或者相關(guān)的執(zhí)行的程序不規(guī)范造成權(quán)力運行的時候形成一些瀆職或權(quán)錢交易，在學校的管理工作中要進行廉政風險防控管理，學會查找廉政風險點的內(nèi)容與方法，要把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，使權(quán)力在陽光下運行。黨員和干部要共同學習廉政風險防控管理的理論淵源，將“三三四”工作模式等現(xiàn)代管理學的理論和方法應用于反腐倡廉工作實際中去。廉政風險點及與其相對應廉政風險是動態(tài)的、變化的，隨著權(quán)力運行的變化或崗位職能職權(quán)的變化或崗位職能職權(quán)的調(diào)整，而相應發(fā)生變化。劉輝書記要求學校的黨員和干部要學習查找廉政風險點的內(nèi)容和方法，學校各部門領(lǐng)導干部要征求群眾意見，結(jié)合民主生活會，梳理業(yè)務(wù)流程，查找在業(yè)務(wù)流程中可能存在的制度機制風險，評定公示風險等級，并制定相應的防控措施，將廉政風險防范的管理融入到行政管理和業(yè)務(wù)工作的全過程。

以清為美，營造良好育人氛圍，以廉為榮，涵養(yǎng)良好校園生態(tài)。提升廉政教育效果，廉潔文化進校園，是功在當前、利在長遠的教育大計，讓清風正氣充盈南衛(wèi)校園，廉潔自律浸潤師生心靈，筑牢廉政風險“防火墻”，傳承南衛(wèi)百年榮光。