來源：富陽區(qū)職業(yè)教育中心 更新日期：2023-08-01 11:25
生物技術制藥專業(yè)介紹
生物技術制藥：就是利用基因工程技術、細胞工程技術、微生物工程技術、酶工程技術、蛋白質工程技術、分子生物學技術等來研究和開發(fā)藥物，用來診斷、治療和預防疾病的發(fā)生。
生物技術制藥專業(yè)主要運用
1.生物技術制藥是指運用微生物學、生物學、醫(yī)學、生物化學等的研究成果，從生物體、生物組織、細胞、體液等，綜合利用微生物學、化學、生物化學、生物技術、藥學等科學的原理和方法進行藥物制造的技術。主要學習化學、生物方面的課程。
2.現在，世界生物制藥技術的產業(yè)化已進入投資收獲期，生物技術藥品已應用和滲透到醫(yī)藥、保健食品和日化產品等各個領域，尤其在新藥研究、開發(fā)、生產和改造傳統(tǒng)制藥工業(yè)中得到日益廣泛的應用，生物制藥產業(yè)已成為最活躍、進展最快的產業(yè)之一。
3.在中國生物制藥技術還比較落后?？偟膩碚f研發(fā)跟不上，生產上就是做發(fā)酵。大學畢業(yè)生就業(yè)比較難。建議讀完本科后出國深造，回國后作為學術帶頭人，加速國內相關領域的發(fā)展。
4.合成生物學對生物技術制藥的發(fā)展，2003年美國貝克萊大學J.Keasling成立了世界上第一家合成生物學系 -基于 系統(tǒng)生物學的基因工程，采用酵母細胞表達天然植物藥箐篙素分子，實現工程微生物代謝工程制藥。
采用計算機輔助設計、人工合成基因、基因網絡乃至基因組等技術，將細胞作為細胞工廠來進行重新設計，從而進入了合成生物技術制藥時代，并將帶來細胞制藥廠的產業(yè)化，2007年英國皇家工程院士R.I.Kitney稱“系統(tǒng)生物學與合成生物學偶合，將產生第3次工業(yè)革命”。
生物技術制藥分為四大類
(1) 應用重組DNA技術(包括基因工程技術、蛋白質工程技術)制造的基因重組多肽，蛋白質類治療劑。
(2) 基因藥物，如基因治療劑，基因疫苗，反義藥物和核酶等
(3) 來自動物、植物和微生物的天然生物藥物
(4) 合成與部分合成的生物藥物。
除了生物技術制藥專業(yè)，富陽區(qū)職業(yè)教育中心還開設了中醫(yī)康復保健、工業(yè)分析與檢驗、服裝設計與工藝、美術設計與制作、計算機網絡技術、數字媒體技術應用、國際商務、電子商務、物流服務與管理、導游服務、旅游服務與管理、商務助理等專業(yè)。
富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校簡介
杭州市富陽區(qū)職業(yè)教育中心成立于2014年，由原富陽市城鎮(zhèn)職業(yè)高級中學與富春職業(yè)高級中學合并組建而成，系國家級重點中等職業(yè)學校、浙江省首批改革發(fā)展示范學校。
校園占地226畝，建筑面積10.5萬平方米，現有實驗實訓設備價值2198萬元。擁有教學樓、實訓樓、培訓樓、圖書樓、學生宿舍、師生餐廳、體藝館、標準田徑場等，現代化教育教學設施一應俱全。
富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校開設專業(yè)
學校開設旅游文秘、信息技術、醫(yī)藥化工、財經商貿四大類16個專業(yè)。擁有1個國家級實訓基地，1個省級骨干專業(yè)，3個省級示范專業(yè)，3個省級實訓基地， 1個省級新興專業(yè)，1個省級產學研聯合體，1個省級開放性實訓中心。學校一流的實驗實訓設施為學生的專業(yè)技能訓練提供了優(yōu)質的平臺。
富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校師資力量
學?，F有師生4400余人，在編在職教職工328人，學生3585人，研究生26人、高級職稱144人、“雙師型”教師占89%，擁有區(qū)級學科帶頭人、浙江省技術能手、杭州市優(yōu)秀“雙師型”教師、杭州市教壇新秀、區(qū)教壇新秀等各級各類名師86人。
地址：浙江省杭州富陽市富春街道高科路389號
分類：中專專業(yè)
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