2025南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥劑、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

一、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	護(hù)理
2	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	醫(yī)學(xué)影像
3	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
4	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	藥劑
5	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	康復(fù)治療技術(shù)
6	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	中藥學(xué)
7	南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	農(nóng)村醫(yī)學(xué)

二、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有扎實(shí)的護(hù)理基本理論知識，掌握熟練的護(hù)理專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的人文關(guān)懷意識、人際溝通能力和職業(yè)道德，能夠在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和護(hù)理保健工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景

根據(jù)麥可斯公司第三方評價報(bào)告，我院護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量高，就業(yè)好；畢業(yè)半年后就業(yè)率、工資薪酬等數(shù)據(jù)都顯著高于全國平均水平；2011至2013年連續(xù)3年畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99.5%，就業(yè)對口率達(dá)98%，用人單位滿意度達(dá)到96%。

2、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)必備的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，能從事多崗位工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專門人才。

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)前景

主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)（X線投照技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)等）和放射治療技術(shù)工作，其次從事影像設(shè)備維護(hù)和管理工作、在各類醫(yī)療儀器營銷企業(yè)從事影像設(shè)備營銷和售后服務(wù)等工作。2013屆畢業(yè)生年終就業(yè)率100%，專轉(zhuǎn)本升學(xué)率高達(dá)15.49%。

3、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)主要課程

生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。

4、藥劑專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握藥學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，具有從事藥品、保健品、化妝品的生產(chǎn)、經(jīng)營、檢驗(yàn)、流通、使用和研究等一線工作的能力，具有終身學(xué)習(xí)理念，具有團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用性、創(chuàng)新型藥學(xué)專業(yè)人才。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

在各級醫(yī)院從事藥品調(diào)劑、制劑、配置、管理和用藥指導(dǎo)等相關(guān)工作；在藥品、保健品、化妝品生產(chǎn)企業(yè)從事制劑生產(chǎn)及質(zhì)量管理工作；在藥品、保健品、化妝品等經(jīng)銷企業(yè)從事采購、供應(yīng)及管理工作；在藥品檢驗(yàn)部門從事藥品檢測與分析工作。

5、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

康復(fù)治療技術(shù)介紹

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)培養(yǎng)要求

熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀(jì)守法，有為國家的富強(qiáng)、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神;系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

6、中藥學(xué)專業(yè)

中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識背景，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學(xué)專門人才

中藥學(xué)專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、英語、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。

中藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導(dǎo)師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、解決實(shí)際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗(yàn)部門、藥品管理部門、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營銷等方面的工作。

7、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。

三、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校，是為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身。 其后數(shù)十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校，江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校，南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師德風(fēng)范

學(xué)校以“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊(duì)，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng)， “精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60多年來，為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

學(xué)校位于中國近代著名實(shí)業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里?，F(xiàn)有南通、海安兩個校區(qū)，占地面積367畝，建筑面積17萬平方米。

南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。在校生已達(dá)6000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和四年制中職護(hù)理、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健和農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。