我們都每個家庭，都希望孩子可以在一個安全、健康的環(huán)境里生活，擁有一個愉快的童年。幼兒園階段是孩子重要的童年階段，這就需要幼兒教師給孩子更多的尊重，更多的愛護，更多的包容很更多的關懷。除此之外也需要幼兒教師有專業(yè)的教學實踐能力，能夠好的引導學生的思想，給孩子更加美好的未來。下面我們看下幼兒教師所學專業(yè)課程吧!

幼兒衛(wèi)生保育教育

主要介紹了幼兒衛(wèi)生、保育的基本概念、基本內容和基本方法。幫助學生樹立正確的健康觀和保育觀入手，力圖使學生在一開始接觸幼教專業(yè)的時候，就能以一種較高的、較廣的視角來認識和理解幼兒保育和教育工作對幼兒健康成長的重要價值;針對幼師生的特點，給予最基本的有關幼兒身體保健和心理保健方面的知識和技能。

幼兒心理學

研究幼兒學習的規(guī)律與特征以及教師有效開展教育教學活動，促進幼兒學習與身心的健康發(fā)展。

幼兒教育概論

幼兒衛(wèi)生學概述、幼兒的生長發(fā)育、幼兒園的營養(yǎng)與托幼機構的膳食衛(wèi)生、幼兒心理發(fā)展的基本理論、幼兒情緒情感的發(fā)展等內容。

幼兒園教育活動的設計與指導

幼兒園教育活動的基礎知識，幼兒園的領域活動，幼兒園的主題活動，幼兒園的區(qū)域活動，幼兒園的游戲活動，幼兒園的生活活動與戶外活動。

幼師聽話與說話

從正反兩方面列舉生動形象、有趣的案例，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體會到聽話和說話是進行信息交流的主要手段，也是一門藝術;同時也從豐富的案例中感悟到聽話和說話的技巧和要領。