來源：揚州市天海職業(yè)技術學校 更新日期：2023-01-04 16:44
2022年6月9日至10日，愛德基金會在揚州市天海職業(yè)技術學校開展了“未來工程師計劃”學生能力建設服務活動。本次服務活動由“破冰行動、自我認知、生命教育、自信心建設、活動總結”5個部分組成。愛德基金會的社會工作師王雨倩主持活動，天海職校“未來工程師計劃”受助學生參加了活動。
活動開場，學校徐郁敏校長作了簡明扼要的講話。徐校長鼓勵同學們積極參與活動，揮灑年輕人的活力與能力，同時殷切期盼同學們健康成長、快樂成長，成為未來的工程師。
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part1：破冰行動。
在這個環(huán)節(jié)，王雨倩老師讓每個學生給自己起一個形象的別名，并通過有趣的自我介紹、破冰小游戲、學生自己構建本次活動的規(guī)則等方法活躍氣氛，引導學生積極參與本次活動，為后續(xù)活動打下良好的基礎。
part2：自我認知。
同學們熱烈討論了上百個有關人的性格、品質、能力等評價性的“標簽化”詞匯，并撕碎了那些對自己負面評價的標簽，以此表達對不良標簽的否定，幫助學生認識自我，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與特長，樹立自信心，培養(yǎng)樂觀、健康的心態(tài)。
part3：生命教育。
學生們通過“鏡中我”環(huán)節(jié)，加深對自己的了解；主持人引導學生從生理、外貌等方面接納自我，破除焦慮；講解中職生年齡段的生理特點與心理特點，引導學生們了解正常的生理與心理變化，幫助學生樹立正確的性觀念和戀愛觀。
part4：自信心建立。
在這一環(huán)節(jié)，通過假想?yún)⒓?ldquo;巴菲特的盛宴”、經(jīng)歷“荒島求生”、發(fā)掘記錄小組成員優(yōu)點等內容，加深對自己性格、興趣、特長的了解，同時學會團隊合作與危險應對，提高自信心，讓生活充滿愉悅。
為期兩天的“‘未來工程師計劃’學生能力建設進天海”活動很快就結束了。在活動總結階段，愛德基金會的湯傳芳主任對“未來工程師計劃”項目作了簡要的介紹。該項目是愛德基金會于2016年發(fā)起的助學項目，旨在為每個中職學子提供為期2年的學業(yè)資助和每年提供1-2次的能力建設工作坊，為學生提供學業(yè)支持，幫他們提升自我效能感，助力他們成為未來工程師。
揚州市天海職業(yè)技術學校徐校長作了總結講話。徐校長指出，天海職校的很多學生受益于“未來工程師計劃”項目，在座的同學們也是2022年“未來工程師計劃”獎學金獲得者。天海職校不僅僅是一所培養(yǎng)職業(yè)技能的學校，也是一所培養(yǎng)愛、培養(yǎng)自信、培養(yǎng)健康人格的學校。希望所有天海學子都能在天海大家庭中找到愛，找到真正的自我，努力學習專業(yè)知識，熟練掌握專業(yè)技能，成為未來杰出的工程師，甚至技術專家、管理專家、行業(yè)專家。
地址：江蘇省揚州市邗江區(qū)瓜洲鎮(zhèn)翠屏路1號
分類：中專專業(yè)
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