學(xué)校每年的招生計劃都是有變動的，而且會在中考前公布學(xué)校的招生計劃，部分學(xué)校有自主招生的名額，這是為了給一些成績不是很好的同學(xué)一次機(jī)會，可以直接到學(xué)校面試錄取，不需要分?jǐn)?shù)，但是個人條件方面要合格。接下來，小編就為同學(xué)們簡單介紹一下揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計劃，同學(xué)們可以參考一下。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：高星級飯店運(yùn)營和管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(數(shù)控技術(shù))、數(shù)控技術(shù)(揚(yáng)力集團(tuán)冠名班)、服裝制作與管理(虎豹集團(tuán)冠名班)、老年人服務(wù)與管理等。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校報名須知

1、凡是接受過九年制義務(wù)教育的青少年以及初、高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生、退役軍人、退役運(yùn)動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工均可報名，注冊入學(xué)。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)制度：根據(jù)國發(fā)〖2019〗4號《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中“職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時原則上占總課時一半以上，頂崗實(shí)習(xí)一般為6個月”的規(guī)定，天海繼續(xù)采取“全日制+半工半讀+頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式，探索“全日制職業(yè)學(xué)校辦學(xué)體制改革”的多種實(shí)現(xiàn)形式。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

1、“上學(xué)不繳錢，就業(yè)有保證”。凡是各級扶貧“三會”推薦到天海上學(xué)的貧困家庭子女，其上學(xué)費(fèi)用由學(xué)校運(yùn)用國家政策性資金和社會慈善資金進(jìn)行全部或部分減免，不足部分由學(xué)校墊支。進(jìn)入半工半讀和頂崗實(shí)習(xí)階段后，學(xué)生用企業(yè)發(fā)放的勞動報酬逐步償還學(xué)校。此舉既解決了困難家庭的繳費(fèi)困難，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生自立自強(qiáng)的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機(jī)結(jié)合”學(xué)習(xí)制度。天海是教育部批準(zhǔn)的“半工半讀試點(diǎn)學(xué)校”。第一學(xué)年全日制在校學(xué)習(xí)，周六不休息，強(qiáng)化文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)。第二學(xué)年進(jìn)入企業(yè)半工半讀，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，工學(xué)交替，打好基礎(chǔ)。第三學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)，幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會”與天海聯(lián)手合作，對老區(qū)貧困生實(shí)施職教扶貧，是全國獨(dú)有的“精準(zhǔn)扶貧”好模式。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，是一所經(jīng)揚(yáng)州市教育主管部門批準(zhǔn)的扶貧性民辦學(xué)校。學(xué)校位于有著2500年歷史底蘊(yùn)的全國歷史文化名城――揚(yáng)州，坐落在風(fēng)景如畫的長江之濱、氣勢恢宏的潤揚(yáng)大橋旁，緊鄰南京、鎮(zhèn)江。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。

學(xué)校立足揚(yáng)州、面向全國，招收農(nóng)村和革命老區(qū)貧困家庭學(xué)生，用職業(yè)教育實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。2002年創(chuàng)辦以來，天海與省、市扶貧“扶貧三會”聯(lián)手合作辦學(xué)，讓5000多名農(nóng)村老區(qū)困難家庭子女在這里學(xué)到“一技之長”，走進(jìn)城市，有了穩(wěn)定的工作和收入，家庭也擺脫了貧困，為脫貧攻堅事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

每一個學(xué)生都應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。學(xué)校有很多的層次，學(xué)生也就要考取不錯的分?jǐn)?shù)來達(dá)到學(xué)校的錄取條件，所以你要為考取高分而努力，不管是自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃還是老師的規(guī)劃，都是有執(zhí)行的價值。