湖南什么中專(zhuān)學(xué)校有前途?什么樣的中專(zhuān)學(xué)校才有前途呢這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是很多同學(xué)都想要知道的，其實(shí)就讀什么樣的學(xué)校與同學(xué)們想要選擇什么樣的學(xué)校是有關(guān)的，大家在選擇學(xué)校 的時(shí)候肯定都是有自己的側(cè)重點(diǎn)的，是想要選擇設(shè)備設(shè)施完善先進(jìn)的還是想要選擇教學(xué)資源豐富的，這樣的學(xué)校都是有前途的，所以大家在選擇學(xué)校的時(shí)候就根據(jù)自己的需求去選擇就好。

什么中專(zhuān)學(xué)校有前途:瀏陽(yáng)中協(xié)高新科技學(xué)校

學(xué)校校企合作實(shí)習(xí)、就業(yè)單位

學(xué)校構(gòu)建了全方位、立體式的就業(yè)保障體系，錄取考生入校即可與學(xué)校簽訂就業(yè)協(xié)議，保障就業(yè)。

合作企業(yè):阿里巴巴、三一重工、深圳航空、廣汽菲亞特、CGXCIG、中國(guó)鐵建、華天大酒店、廣東交通集團(tuán)、ZTE、富士康科技集團(tuán)、中國(guó)中鐵、廣州地鐵、百度、上海地鐵、中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、長(zhǎng)沙黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)、長(zhǎng)沙地鐵、拓野機(jī)器人、南昌鐵路局、比亞迪汽車(chē)、Lenovo、HUAWEI、中國(guó)南方航空、上海大眾、廣鐵集團(tuán)、湖南高速、創(chuàng)維、海航集團(tuán)、吉利汽車(chē)、上海機(jī)場(chǎng)(集團(tuán))有限公司。

阿里巴巴

阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)：阿里巴巴集團(tuán))是以曾擔(dān)任英語(yǔ)教師的馬云為首的18人于1999年在浙江杭州創(chuàng)立的公司。阿里系的電子商務(wù)服務(wù)、螞蟻金融服務(wù)、菜鳥(niǎo)物流服務(wù)、大數(shù)據(jù)云計(jì)算服務(wù)、廣告服務(wù)、跨境貿(mào)易服務(wù)、前六個(gè)電子商務(wù)服務(wù)以外的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。

三一重工股份有限公司

自1994年成立以來(lái)，三一重工以年均50%以上速度增長(zhǎng)，目前已經(jīng)發(fā)展為中國(guó)最大、全球第五的工程機(jī)械制造商，也是全球最大的混凝土機(jī)械制造商。三一重工業(yè)務(wù)和產(chǎn)業(yè)基地遍布全球，在國(guó)內(nèi)北京、長(zhǎng)沙、上海、昆山、烏魯木齊等地建有產(chǎn)業(yè)園，在印度、美國(guó)、德國(guó)、巴西建有海外研發(fā)和制造基地。

對(duì)口升學(xué)

1.所謂對(duì)口升學(xué)，就是普通高等學(xué)院對(duì)口招收職業(yè)中專(zhuān)、技工學(xué)校、職業(yè)高中的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。對(duì)口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比有自身的優(yōu)勢(shì)。

2.對(duì)口升學(xué)考試內(nèi)容固定，凡職業(yè)學(xué)校，技工學(xué)院應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報(bào)考資格，考試和普通高考時(shí)間相同，分文化和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分。

3.同一院校招生中，職業(yè)教育考生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)待遇完全相同。

4.通過(guò)對(duì)口高考升學(xué)的大學(xué)生，既有扎實(shí)的理論知識(shí)，又有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，深受用人單位歡迎。

瀏陽(yáng)中協(xié)高新科技學(xué)校教學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目載體、能力本位、做學(xué)一體” 的教學(xué)理念，推進(jìn)“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)改革，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，將學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時(shí)，學(xué)校積極構(gòu)建融“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系，強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育，突出學(xué)生人文精神與科學(xué)精神的同步發(fā)展，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

近幾年來(lái)，中協(xié)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送各類(lèi)人才超萬(wàn)人。他們適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是實(shí)用型、復(fù)合型人才，以?xún)?yōu)良的行為品德，開(kāi)闊的職業(yè)視野，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，深受用人單位青睞，獲得社會(huì)各界好評(píng)。

無(wú)論是什么學(xué)校只要它是與時(shí)俱進(jìn)的，是隨著時(shí)代在發(fā)展的，不是固步自封的，那么這樣的學(xué)校就都是有前途的，學(xué)校都在懂得應(yīng)該要發(fā)展自己才能越辦越好，那么就讀在這樣的學(xué)校里面的學(xué)生學(xué)到的也會(huì)是需要自我發(fā)展才能變成更好的自己，那同學(xué)們有了這樣的想法難道還怕沒(méi)有好的前途嘛。