每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人都有追求夢想的權(quán)利。雖然我們沒考上普高，但不能阻止我們對建筑的熱愛。那些想從事建筑行業(yè)的初三沒考上普高的畢業(yè)生來講，依然想知道，在重慶有沒有好點(diǎn)的建筑學(xué)校。

重慶市機(jī)電技工學(xué)校簡介

重慶市機(jī)電技工學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，占地面積110余畝。學(xué)?，F(xiàn)有教職工200余人，在籍學(xué)生4000余人，社會(huì)短期培訓(xùn)年培訓(xùn)量達(dá)8000余人。

現(xiàn)是重慶市職業(yè)教育先進(jìn)單位、重慶市職業(yè)技能考核鑒定機(jī)構(gòu)、重慶市職業(yè)技能等級評價(jià)機(jī)構(gòu)、中國大能手欄目汽車鈑金噴涂專業(yè)共建基地、巴南區(qū)退役軍人創(chuàng)業(yè)園、巴南區(qū)餐飲食品安全培訓(xùn)基地、巴南區(qū)文明校園和巴南區(qū)養(yǎng)成教育示范學(xué)校。

重慶市機(jī)電技工學(xué)校就業(yè)培訓(xùn)

巴南區(qū)中華職教社就業(yè)培訓(xùn)班在我校開班

發(fā)布日期：2020-12-15

為提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，讓學(xué)生畢業(yè)即能上崗，快速適應(yīng)從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換。2020年12月11日9時(shí)，由我校承辦的就業(yè)培訓(xùn)班在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開班。巴南區(qū)中華職教社秘書長徐大斌、副校長蔡波、校各處室相關(guān)負(fù)責(zé)人出席開班儀式。

許秘書長指出,由于疫情的發(fā)生，畢業(yè)生就業(yè)受到嚴(yán)重影響，希望同學(xué)們珍惜在校時(shí)間學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨后，副校長蔡波給同學(xué)們帶來“就業(yè)最后一公里”講座。第一從國內(nèi)和國際關(guān)系做比較，讓同學(xué)們明白中職學(xué)生如何開啟就業(yè)之路;第二告訴同學(xué)們應(yīng)該如何做好職業(yè)規(guī)劃;第三告訴同學(xué)們就業(yè)的方法和途徑，怎么走好就業(yè)之路;第四當(dāng)同學(xué)們就業(yè)之后怎么樣去適應(yīng)心理、生理、角色三方面的變化。

本次培訓(xùn)是為加強(qiáng)我校畢業(yè)生對當(dāng)前就重慶市機(jī)電技工學(xué)校業(yè)形式的了解，使同學(xué)們更清楚認(rèn)識(shí)到就業(yè)形式的嚴(yán)峻，端正了就業(yè)態(tài)度，明確就業(yè)目標(biāo)，幫助同學(xué)們獲得很多有關(guān)就業(yè)、學(xué)習(xí)等方面的有益經(jīng)驗(yàn)和建議。

重慶市機(jī)電技工學(xué)校開展德育活動(dòng)

教育，是讓學(xué)生德行實(shí)踐

發(fā)布日期：2019-12-04

新時(shí)代的德育工作如何開展?德育活動(dòng)的實(shí)效如何得到保證?德育活動(dòng)如何圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)來實(shí)施?這是做好學(xué)校德育工作必須回答的問題。我校圍繞“厚德”這一育人目標(biāo)，構(gòu)建了基于中職生核心素養(yǎng)的主體體驗(yàn)式德育模式。這種德育模式以自主教育為基因，以主體體驗(yàn)為特質(zhì)，以全面發(fā)展為指向，通過“思想上的自我教育，生活上的自主管理，學(xué)習(xí)上的自主合作”(簡稱“三自教育”)，讓學(xué)生做自己能做的事;讓學(xué)生管自己能管的事;讓學(xué)生服務(wù)自己可以服務(wù)的事。

通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、勞動(dòng)觀念和團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到學(xué)生自我約束的目的，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，形成良好的校風(fēng)校貌和健康向上的校園文化氛圍。

對于夢想從事建筑行業(yè)的同學(xué)來說，重慶機(jī)電技工學(xué)校無論是在專業(yè)教育方面還是學(xué)生德育方面做的都是相當(dāng)不錯(cuò)的了。在學(xué)生在畢業(yè)前夕還有就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生提前了解就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，讓同學(xué)有個(gè)準(zhǔn)備，但同時(shí)發(fā)展的校企合作有會(huì)解決大部分同學(xué)的就業(yè)問題。