來源：漢江科技學校 更新日期：2024-12-20 13:42
分數(shù)是報讀學校的必備條件，對于中職院校來說，分數(shù)限制一般都會比高中分數(shù)線低，是從報讀學生分數(shù)由高到低依次錄取，今天為大家?guī)淼氖鞘吒咧袖浫》謹?shù)線以及一所職業(yè)學校的信息，每年的錄取分數(shù)都有變化，同學們報名的時候要注意自己的分數(shù)。
一、普通高中學校
1.十堰市一中、鄖陽中學、東風高級中學指令計劃錄取資格分數(shù)線:十堰城區(qū)(含鄖陽區(qū))733分，丹江口市744.5分，鄖西縣737.1分，竹山縣739.5分，竹溪縣740.4分，房縣738.4分。
2.十堰市一中、鄖陽中學、東風高級中學國際班錄取資格分數(shù)線 718分，鄖陽區(qū)一中(面向主城區(qū))指令計劃錄取資格分數(shù)線716分。
3.車城高級中學、柳林中學、鄖陽區(qū)二中(面向主城區(qū))指令計劃生錄取資格分數(shù)線650分，民辦普通高中學校錄取資格分數(shù)線430分，各縣市區(qū)一中、二中、三中錄取資格分數(shù)線由各縣市區(qū)教育局劃定。
二、中等職業(yè)學校
1.中職第一批次學校錄取資格分數(shù)線380分。
2.中職第二批次學校錄取資格分數(shù)線320分。
3.中職第三批次學校錄取資格分數(shù)線 200分。
學校根據(jù)對職業(yè)教育的本質(zhì)研究和就業(yè)市場環(huán)境的調(diào)研，結(jié)合學校實際積極探索，開創(chuàng)了“校企合作、工學交替、三學年、四學段”的辦學模式，堅持以“安置定招生，就業(yè)為導向”的辦學理念。對初二后分流的學生、學習有困難或家庭經(jīng)濟困難的學生更具有重要的現(xiàn)實意義。課堂學習與實踐操作并重，理論緊密聯(lián)系實際，學習有的放矢，徹底消除學生的厭學情緒，有力地加強學生操作技能和崗位能力培養(yǎng)。
漢江科技學校被市教育局授予“2021年度學生資助工作先進單位”稱號，該校資助中心副主任王平靜獲先進個人，并在大會上作交流發(fā)言。
會上，王平靜介紹了漢江科技學校資助工作的特色做法。她說，2021年在上級學生資助管理部門的指導下，漢江科技學校認真落實國家和省對中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，突出資助工作“以人為本、教育公平、和諧社會”的科學內(nèi)涵，以“不讓一個學生因家庭貧困而失學”的工作目標，認真做好家庭經(jīng)濟困難學生幫扶及勵志教育，規(guī)范國家助學金、免學費、獎學金的評選、發(fā)放工作。同時，學校不斷深化資助工作的育人內(nèi)涵，在資助工作中融入感恩誠信教育和勵志教育，將資助與育人有效結(jié)合。在2021年丹江口市教育局組織的《國家資助•助我成長》主題征文比賽活動中，該校學生獲得一等獎1個、二等獎1個。
長期以來 ，漢江科技學校把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，高度重視學生的資助工作，全方位助力家庭經(jīng)濟困難學生成長成才。一是領導重視、保障到位，形成全校聯(lián)動的資助工作新格局;二是完善制度、規(guī)范程序，確保國家各項資助政策落到實處;三是加強管理、分類收集，保證學生資助檔案規(guī)范、標準化。保障了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”，實現(xiàn)了工作重心由“資助助人”向“資助育人”的轉(zhuǎn)變。
漢江科技學校是一所非常不錯的學校，學校沒有公布具體的招生分數(shù)情況，大家可以直接去學校報名。報讀中職學校，最重要的就是根據(jù)自己所心儀的專業(yè)來進行報讀，如果選擇好了專業(yè)，在學校學習期間就要加倍努力，爭取學到更多的知識，將來在人生的道路上，才會有更多的選擇。
地址：湖北省丹江口市丹趙路181號
分類：中專專業(yè)
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