職業(yè)高中的培養(yǎng)目標(biāo)是對(duì)口高考考大學(xué)的人才，而中專(zhuān)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是技能型人才，學(xué)習(xí)其實(shí)是有跡可循的，現(xiàn)在你的每個(gè)選擇都關(guān)乎未來(lái)的發(fā)展方向，你選擇職高通過(guò)高考的幾率會(huì)大很多，如果你選擇中專(zhuān)學(xué)校，那很可能直接就選擇就業(yè)了。人生的選擇不同，未來(lái)的機(jī)遇也會(huì)不同。那么，小編給大家介紹下中專(zhuān)學(xué)校和職業(yè)高中的區(qū)別。

中專(zhuān)學(xué)校和職業(yè)高中的區(qū)別

1、學(xué)歷：中專(zhuān)、職高畢業(yè)屬于中專(zhuān)層次，而技師學(xué)院畢業(yè)拿到高技的則等同于大專(zhuān)學(xué)歷，拿到(預(yù)備)技師證的則等同于于本科學(xué)歷。

2、技師學(xué)院和技校是以專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為主體，中專(zhuān)是以行業(yè)為主體的教學(xué)，職高側(cè)重于文化(語(yǔ)、數(shù)、外)和專(zhuān)業(yè)。

3、辦學(xué)形式：中專(zhuān)、職高和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，技師學(xué)院屬于高等職業(yè)技術(shù)教育范疇，只是管理部門(mén)不同。中專(zhuān)、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技師學(xué)院和技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。

4、性質(zhì)：技師學(xué)院和技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主，注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，能發(fā)相關(guān)技能證書(shū)，中專(zhuān)和職高則不能。

中專(zhuān)階段如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)

1、形成團(tuán)體

學(xué)習(xí)是很枯燥的事情，一個(gè)人學(xué)是很難堅(jiān)持的。形成一個(gè)群體，共同學(xué)習(xí)，會(huì)比一個(gè)人更容易堅(jiān)持下去。再加之總有某些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，自己不愛(ài)學(xué)習(xí)也就算了，還看不慣別人學(xué)習(xí)。形成一個(gè)團(tuán)體也可以有效減少這些人的干擾。

2、和老師互動(dòng)

老師在課堂上提問(wèn)，沒(méi)有同學(xué)回答問(wèn)題，老師會(huì)很尷尬，這個(gè)時(shí)候經(jīng)?；卮饐?wèn)題的學(xué)生會(huì)很容易被老師記住。不要擔(dān)心自己的回答正不正確，對(duì)了你就是學(xué)霸，錯(cuò)了你就是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。(不要覺(jué)得這個(gè)方法土，屢試不爽喔 )

3、競(jìng)選班干部

當(dāng)班干部，當(dāng)老師的助手，多在老師面前刷存在感。悄悄地告訴你，有什么好事老師會(huì)第一時(shí)間想著你，比如評(píng)獎(jiǎng)，推薦你參加比賽之類(lèi)的。

4、學(xué)會(huì)幫助別人

教是最好的學(xué)，這是因?yàn)椋?)教的過(guò)程比學(xué)的過(guò)程有趣;2)教的過(guò)程往往會(huì)由于互動(dòng)而引發(fā)自己學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有思考到的問(wèn)題。

5、學(xué)會(huì)融會(huì)貫通

拋開(kāi)很多人反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“知識(shí)是循序漸進(jìn)”的桎梏，明白知識(shí)不是線性而是網(wǎng)狀的道理，學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通。

每一個(gè)學(xué)生都有條件選擇學(xué)習(xí)，只是說(shuō)起點(diǎn)的不同罷了，但我們可以比拼終點(diǎn)。學(xué)生失掉往昔的光環(huán)并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，以前的學(xué)習(xí)成績(jī)與你沒(méi)有多大關(guān)系，你未來(lái)的職業(yè)或者工作只與你現(xiàn)在的努力有關(guān)。