江蘇鐵路學(xué)校有哪些比較好?‌江蘇省比較好的鐵路學(xué)校包括南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京鐵道車輛技師學(xué)院，其實(shí)小編覺得常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校這所大專鐵路學(xué)校也挺好的。小編為大家整理了相關(guān)的學(xué)校信息，供參考。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：南京市浦口區(qū)珍珠南路65號(hào)

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院來校路線

南京火車站至學(xué)校，在南京站(南廣場西)乘558路公共汽車至南京鐵道學(xué)院北站(站名)下車。

南京汽車客運(yùn)站(小紅山汽車站)至學(xué)校，可乘510路或536路公共汽車至中央門東換乘558路公共汽車至南京鐵道學(xué)院北站(站名)下車。

南京汽車北站至學(xué)校，可乘558路公共汽車至南京鐵道學(xué)院北站(站名)下車。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)好

招生就業(yè)兩旺，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)8年名列江蘇省高職院校第一。畢業(yè)生就業(yè)競爭力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⑵髽I(yè)滿意度高，畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在96%以上，畢業(yè)生3/4左右在大型國有企業(yè)就業(yè)，就業(yè)競爭力和半年后薪酬水平連續(xù)多年位居全省高職院校前三名，用人單位滿意度保持在95%以上，是考生和家長最為心儀的高職院校之一，畢業(yè)生成為鐵路企業(yè)用人單位的首選。學(xué)校服務(wù)江蘇軌道交通發(fā)展不可替代，服務(wù)“長三角一體化”戰(zhàn)略作用日益凸顯，服務(wù)“一帶一路”倡議優(yōu)勢獨(dú)特，不斷推動(dòng)卓越新南鐵建設(shè)，致力為現(xiàn)代化鐵路強(qiáng)國建設(shè)和江蘇“爭當(dāng)表率，爭做示范，走在前列”貢獻(xiàn)力量!

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)成效好

在國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力大賽、國家專業(yè)教學(xué)資源庫、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、1+X證書制度試點(diǎn)等方面不斷突破，涌現(xiàn)出全國教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者、全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型;學(xué)生綜合素質(zhì)高，近五年，在省級(jí)以上各類競賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)500多人次，特別是在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽以及各類文體競賽中摘金奪銀、成績突出，青年志愿服務(wù)品牌受到團(tuán)中央和團(tuán)省委表彰10余次。涌現(xiàn)出全國鐵路勞模、“火車頭獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、全國和全路向上向善好青年等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生典型。

常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：江蘇省常州市經(jīng)開區(qū)戚廠工房十區(qū)一號(hào)

常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校穩(wěn)定的就業(yè)率

學(xué)校已建成省示范專業(yè)4個(gè)，省品牌特色專業(yè)3個(gè)。學(xué)生就業(yè)主要面向中國鐵路上海局、省內(nèi)地鐵公司以及軌道交通裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)等企業(yè)，就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。建校70多年來，學(xué)校與中車校企一體雙元育人，充分凸顯央企辦學(xué)特色，堅(jiān)持以產(chǎn)定教、以教促產(chǎn)的原則，以立德樹人為根本任務(wù)，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線，推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新和產(chǎn)教深度融合，為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校傲人的教學(xué)成果

近年來，學(xué)校積極投身國家職業(yè)教育改革大潮中，著力構(gòu)建職業(yè)教育、中車培訓(xùn)中心(黨校)、實(shí)訓(xùn)基地“三位一體”教育培訓(xùn)平臺(tái)，推動(dòng)技術(shù)、人才、資源、文化整體融合，培養(yǎng)了如“90后高級(jí)技師”巢杰，“00后南京市勞動(dòng)模范”史先良等一大批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才。學(xué)校產(chǎn)教協(xié)同育人實(shí)踐成果登上人民日?qǐng)?bào)并在央視新聞聯(lián)播頭條播出;職教改革創(chuàng)新實(shí)踐先后在全國職教大會(huì)、首屆世界職業(yè)教育發(fā)展大會(huì)、教育部論壇等交流經(jīng)驗(yàn)，“一體四融”校企協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)并推薦參評(píng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。職教改革成效進(jìn)一步顯現(xiàn)，學(xué)校影響力和品牌效應(yīng)不斷提升。

這兩所學(xué)校在江蘇地區(qū)絕對(duì)算的上是鐵路學(xué)校里面的佼佼者，所以學(xué)校在招生上面肯定也是有門檻的，學(xué)生想要找好的學(xué)校，進(jìn)好的學(xué)校讀書，那么肯定對(duì)自己的要求也要高一些，學(xué)校和學(xué)生之間是相輔相成的，也是互相選擇的。