重慶護(hù)理學(xué)校哪個(gè)專業(yè)好?我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展，人們對(duì)于健康也是越來(lái)越重視，也非?？粗乇ｐB(yǎng)，對(duì)自己的身體健康是非常重視的，所以說(shuō)現(xiàn)在醫(yī)療行業(yè)發(fā)展得非常好，護(hù)理學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)也是越來(lái)越多了，讀護(hù)理學(xué)校的同學(xué)們也是越來(lái)越多了，對(duì)于想報(bào)考護(hù)理學(xué)校的同學(xué)來(lái)講，選擇一個(gè)自己感興趣的專業(yè)哦。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程。

康復(fù)護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與國(guó)際康復(fù)護(hù)理接軌的，能運(yùn)用臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護(hù)理，使病人達(dá)到康復(fù)和重返社會(huì)的目的;能在各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事臨床?？谱o(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的高級(jí)應(yīng)用型康復(fù)護(hù)理人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，增加學(xué)習(xí)康復(fù)治療與護(hù)理相關(guān)的基本知識(shí)及操作技能，接受嚴(yán)格的護(hù)理和康復(fù)技能的訓(xùn)練，能勝任臨床護(hù)理工作，具備一定的康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理的基本能力。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，畢業(yè)生應(yīng)具備：

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí);

2.具有規(guī)范而熟練的臨床護(hù)理操作技能的基本理論知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理能力;

3.具有規(guī)范的康復(fù)護(hù)理和康復(fù)治療的基本理論知識(shí)，能熟練操作常用的康復(fù)技能;

4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力，具有一定的護(hù)理管理的力;

5.具有社區(qū)護(hù)理和社區(qū)康復(fù)工作的能力;

6.具有一定的英語(yǔ)閱讀以及計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力

三百六十行，行行出狀元，選擇讀衛(wèi)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的決定，選擇了專業(yè)之后，可以在學(xué)校里面學(xué)習(xí)關(guān)于專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，為以后畢業(yè)出來(lái)參加工作所做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在護(hù)理學(xué)校的也比較多，專業(yè)也不一樣，為同學(xué)們提供了不少選擇的空間，就讀范圍廣，同學(xué)們還是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇。