來源：南召縣中等職業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-11-17 14:17
最近，有很多同學(xué)問到，南召縣中等職業(yè)學(xué)校到底是一個怎么樣的學(xué)校?選擇好的院校，是因為它能帶給我們更加多的成長，自身成長之后，未來就能取得更好的成就，實現(xiàn)自己的人生價值。因此選擇出好的院校是必要的，他能提供幫助讓我們?nèi)〉酶玫某砷L，也是實現(xiàn)我們夢想的人生階梯。
南召縣中等職業(yè)學(xué)校是南召縣人民政府舉辦的公辦職業(yè)學(xué)校，位于南召縣河?xùn)|開發(fā)區(qū)，屬全民事業(yè)單位。是一所集學(xué)歷教育、技能教育、升學(xué)教育和社會培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校，主要為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)初、中級技能型人才和新型農(nóng)村勞動力。校園占地面積39.4畝，建筑面積26279平方米，主要包括行政辦公樓、教學(xué)樓、實驗實習(xí)樓、學(xué)生公寓樓，學(xué)生餐廳和高標(biāo)準(zhǔn)操場。
近年來，堅持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，以“德塑人生，技行天下”為辦學(xué)理念，明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，加強制度管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，不斷探索職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，面向市場，搶抓機遇，積極開展校企合作和聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)新職業(yè)教育校企合作、“理實一體化”、產(chǎn)教融合的辦學(xué)機制，以地方特色產(chǎn)業(yè)為依托，打造特色專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)方向，形成了面向社會、貼近需求、多專業(yè)并存的專業(yè)體系。
1、積極順應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才市場需求，不斷加強對傳統(tǒng)專業(yè)進行改造，著力加強汽車運用與維修、光電儀器制造與維修(激光智能制造方向)、應(yīng)急管理、園林技術(shù)、軟件與信息服務(wù)(甲骨文)、學(xué)前教育、中餐烹飪等專業(yè)的建設(shè)，為社會經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
2、推行現(xiàn)代學(xué)徒制，開設(shè)企業(yè)“冠名班”，整體提升勞動者素質(zhì)。
3、探索專業(yè)建設(shè)發(fā)展長效機制，在持續(xù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，讓專業(yè)建設(shè)緊貼行業(yè)企業(yè)，緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級，以深化校企合作為抓手，讓專業(yè)建設(shè)內(nèi)在要素、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)實訓(xùn)、教師隊伍等始終適應(yīng)市場，保持活力。
各專業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和有效的合作辦學(xué)機制，制定了相關(guān)合作規(guī)程;共建實踐實訓(xùn)車間和基地;拓展重點專業(yè)(光電儀器制造與維修《激光智能制造方向》和汽車運用與維修建設(shè))合作范圍，不斷調(diào)整校企合作運行機制，擴大“訂單培養(yǎng)”規(guī)模,形成在人才培養(yǎng)、基地建設(shè)、課程開發(fā)、師資隊伍建設(shè)等方面的校企合作成果，
強化校企合作長效機制和人才培養(yǎng)的評價機制，建立企業(yè)滿意度測評體系并開展工作，將企業(yè)滿意度測評納入學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量體系。拓展校外實訓(xùn)基地，與武漢大華廣通科技有限公司、南召賓館、豫通客車等企業(yè)建立良好合作關(guān)系，保證學(xué)生頂崗實習(xí)及就業(yè)。
學(xué)校好壞不是說出來的，是要依靠其各項辦學(xué)數(shù)據(jù)展現(xiàn)的，整理各項數(shù)據(jù)情況分析對比，就能夠找到更好的方向。一切結(jié)論都要有準(zhǔn)確地依據(jù)，才是最科學(xué)合理的論證，也才能保證自己做出了最佳的選擇。最后編者希望大家將來在學(xué)校里都能過的愉快，畢竟，開心是最重要的。
地址：南陽市南召縣河?xùn)|開發(fā)區(qū)
分類：中專專業(yè)
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