在選擇國際學(xué)校的時候，大家最注重的是學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)，畢竟國際學(xué)校的教學(xué)方式和普通學(xué)校在教學(xué)方式上面是有區(qū)別的，國際學(xué)校跟公立學(xué)校比自然也有不少優(yōu)勢，國際學(xué)校把尊重孩子做到極致。國際學(xué)校的老師大部分是外籍，他們骨子里強(qiáng)調(diào)平等，所以并不把學(xué)生當(dāng)小孩看，孩子和老師可以平等對話。

廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)小學(xué)部簡介

學(xué)校坐落在“中國第一邨”廣州番禺祈福新邨的中心地帶，占地12萬㎡，校園清潔寬敞，美觀優(yōu)雅。場館完備，設(shè)備齊全，全部達(dá)到或超過省一級校(園)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、良好的校風(fēng)以及鮮明的雙語教學(xué)課程特色和多元文化教育深受社會、家長的歡迎，吸引了國內(nèi)外大批學(xué)生來校就讀，每年的學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)目都以20%的速度遞增，顯示了雙語教學(xué)的旺盛的生命力和國際級學(xué)校的強(qiáng)大的號召力。

廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)小學(xué)部辦學(xué)理念

學(xué)校堅持教育要“三個面向”的原則，不斷完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)體制，積極與國際教育接軌，吸納發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)教育理念和先進(jìn)教育方法，融匯中西教育精粹，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在美國普林斯頓大學(xué)國際教育中心和美國楊伯翰大學(xué)的協(xié)助下，創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語教學(xué)模式。

廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)小學(xué)部師資力量

學(xué)校從美國、加拿大等國聘請了66位高學(xué)歷、高素質(zhì)的外籍教師;從國內(nèi)聘請了250多位高職稱、高素質(zhì)的中方教學(xué)人員，在幾乎所有學(xué)科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實(shí)施雙語教學(xué)，并采用了國際上的小班制和英(漢)語培訓(xùn)中心強(qiáng)化訓(xùn)練。

廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)教學(xué)體制

學(xué)校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的 “精通雙語、學(xué)貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復(fù)合型人才，為國內(nèi)外大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生，使他們成為未來的“建設(shè)祖國、振興中華”的杰出人才。

國際學(xué)校課程設(shè)置優(yōu)于普通學(xué)校。每個國際高中的課程都會覆蓋多個門類，一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對所有孩子千篇一律的教育方式，而這種教育方式更容易與國際接軌。