被網(wǎng)絡(luò)信息化覆蓋的社會(huì)，大家想了解一個(gè)學(xué)校不用出門便可以了解，大家會(huì)在網(wǎng)上搜索關(guān)于學(xué)校的信息，可是關(guān)于同一個(gè)學(xué)校的信息非常多，而且還不統(tǒng)一導(dǎo)致對(duì)學(xué)校產(chǎn)生懷疑，這個(gè)時(shí)候大家一定要通過學(xué)校的官網(wǎng)去了解信息，下面是小編為大家整理的廣州國(guó)際學(xué)校( 祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校)初中部的官網(wǎng)點(diǎn)擊鏈接即可。

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廣州國(guó)際學(xué)校( 祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校)初中部概況

祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校由祈福集團(tuán)斥資創(chuàng)辦于1996年，是一所含中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的全日制學(xué)校。學(xué)校座落在廣州番禺祈福新邨的中心地帶，占地12萬㎡，校園清潔寬敞，美觀優(yōu)雅。場(chǎng)館完備，設(shè)備齊全，全部達(dá)到或超過省一級(jí)校(園)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、良好的校風(fēng)以及鮮明的雙語(yǔ)教學(xué)課程特色和多元文化教育深受社會(huì)、家長(zhǎng)的歡迎，吸引了來自于世界40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近4000多名學(xué)生來校就讀，顯示了雙語(yǔ)教學(xué)的旺盛的生命力和國(guó)際級(jí)學(xué)校的強(qiáng)大的號(hào)召力。

學(xué)校堅(jiān)持教育要“三個(gè)面向”的原則，不斷完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)體制，積極與國(guó)際教育接軌，吸納發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)教育理念和先進(jìn)教育方法，融匯中西教育精粹，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在美國(guó)普林斯頓大學(xué)國(guó)際教育中心和美國(guó)楊伯翰大學(xué)的協(xié)助下，創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式。學(xué)校從美國(guó)、加拿大等國(guó)聘請(qǐng)了150位高學(xué)歷、高素質(zhì)的外籍教師;從國(guó)內(nèi)聘請(qǐng)了高職稱、高素質(zhì)的中方教學(xué)人員，在幾乎所有學(xué)科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語(yǔ)言授課，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，并采用了國(guó)際上的小班制和英(漢)語(yǔ)培訓(xùn)中心強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的“精通雙語(yǔ)、學(xué)貫中西”的能夠參與國(guó)際合作和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)合型人才，為國(guó)內(nèi)外大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生，使他們成為未來的“建設(shè)祖國(guó)、振興中華”的杰出人才。

學(xué)校實(shí)施理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和校監(jiān)指導(dǎo)協(xié)調(diào)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校理事長(zhǎng)是全國(guó)政協(xié)委員、“中國(guó)彭磷基教育基金會(huì)”會(huì)長(zhǎng)、香港愛國(guó)企業(yè)家、廣東祈福集團(tuán)總經(jīng)理彭磷基先生。校監(jiān)由留美歸國(guó)博士擔(dān)任。校務(wù)委員會(huì)由中外籍名校長(zhǎng)、教育專家擔(dān)任，中西合璧，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以德治校，制度管理和人文關(guān)懷并重，創(chuàng)造良好的制度環(huán)境和人才成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校建立了“以學(xué)校發(fā)展為本”的現(xiàn)代化、國(guó)際化的管理系統(tǒng)/模式、治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部制度，組建了社區(qū)-家庭-學(xué)校互動(dòng)機(jī)制，校內(nèi)師生的教學(xué)、生活、財(cái)務(wù)、安全、醫(yī)療、營(yíng)養(yǎng)膳食等均有專業(yè)部門，遵章負(fù)責(zé)。良好的校風(fēng)，和諧的校園，遐邇聞名。

國(guó)際學(xué)校的寬松管理在思維方式的培養(yǎng)層面體現(xiàn)得最為明顯，校方通常會(huì)十分重視對(duì)學(xué)生批判性思維方式的塑造，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度來看待問題，而非給出一個(gè)模式化的標(biāo)準(zhǔn)答案。