無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是邦博爾招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以父愛(ài)為話題（3篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以父愛(ài)為話題（篇一）

　　記得那一次，我在老家上一年級(jí)，有一天，爸爸媽媽回來(lái)了，于是，我想讓爸爸覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變懂事了。然后，我跟奶奶要了一大碗玉米粒，來(lái)到了雞圈面前，看著那些小雞們，然后大聲對(duì)小雞說(shuō)：‘你們可以吃午餐了。’這時(shí)，爸爸朝我看了過(guò)來(lái)，于是，我趕緊把幾粒玉米放進(jìn)雞的嘴里，生怕爸爸沒(méi)看見(jiàn)，接著，我用余光掃了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)他在笑，然后我又給雞吃了好多，可曾想到，這只小雞叼了一下我的手，我用可憐的眼神朝爸爸看了過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)，爸爸剛要邁出一只腳，卻又收了回去，然后，看了我一下，就像媽媽走去了。

　　到了晚上，我在床上翻來(lái)翻去，睡不著。突然，我聽(tīng)到門(mén)外有腳步聲，而且，越來(lái)越近了，于是，我趕緊閉上了眼。慢慢的，慢慢的，門(mén)開(kāi)了，我瞇著眼，發(fā)現(xiàn)是爸爸，他領(lǐng)著醫(yī)藥箱，然后，輕輕地向我走來(lái)，坐到我的床邊，摸了摸我的.頭，再拉起我的手，從醫(yī)藥箱中拿出棉簽和藥膏，然后，輕輕地擦一擦，用創(chuàng)口貼，貼到我的傷口上，然后，看了我?guī)酌耄汶x開(kāi)了。這時(shí)，我的眼淚滴落了下來(lái)。第二天早上，我裝作不知道，問(wèn)爸爸：‘這個(gè)是誰(shuí)幫我包的？’他說(shuō)：‘當(dāng)然是你 媽媽啦。’我哦了一聲，就離開(kāi)了。

　　你看，父愛(ài)也和母愛(ài)一樣，那么另人感動(dòng)。不一樣的是表達(dá)方式。

2.高考優(yōu)秀作文:以父愛(ài)為話題（篇二）

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，爸爸的腳受傷了，只能在家休養(yǎng)。一天中午，我來(lái)到了樓下，聞到了一股濃濃的飯菜香味，我很奇怪，是誰(shuí)家的菜這么香啊。我開(kāi)始上樓梯，香味越來(lái)越濃。到了家門(mén)口，我正掏鑰匙，門(mén)卻忽然開(kāi)了。爸爸的頭探了出來(lái)：“我聽(tīng)到腳步聲，知道是你，就來(lái)開(kāi)門(mén)了。”我進(jìn)去了，看著爸爸單腳站著，扶著墻，我萬(wàn)分驚訝：“爸，您的腳還沒(méi)好，怎么就自己下床了呢！”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我想著這么多天在家里也沒(méi)給你做什么好吃的，便起來(lái)了。菜正好快做好了，快洗手趁熱吃吧。”說(shuō)完，爸爸又扶著墻，單腳跳著去廚房了。看著那單腳跳著的背影，我心中充滿了溫暖，爸爸連我的腳步聲都能分辨出來(lái)，單腳跳著來(lái)給我開(kāi)門(mén)，腳受傷了還不好好休息，去給我做飯。想著想著，淚水不禁落了下來(lái)。“來(lái)吃飯啦！”爸爸大聲叫我。我連忙拭去了淚水，走過(guò)去，大口大口的吃著，并高興的說(shuō)：“太好吃了，爸爸你真厲害！”爸爸聽(tīng)了，露出了笑容。

　　后來(lái)，每天我都能在樓下聞到那股濃濃的香味，聞到那股愛(ài)的味道。我?guī)状蝿癜职忠煤眯菹ⅲ职诌€是如故。我能做的，就是大聲贊揚(yáng)他。每次爸爸只要看到我大口吃著，便會(huì)露出高興地笑容。

　　這僅僅是一個(gè)平凡的父親所做的事，父親的愛(ài)深深地感動(dòng)了我。

3.高考優(yōu)秀作文:以父愛(ài)為話題（篇三）

　　“哈哈！”一陣陣歡笑聲響徹云霄，原來(lái)是我又在看《喜羊羊與灰太狼》。“快去做作業(yè)！”唉喲，真是的，老爸老媽都擁有“獅吼神功”的本領(lǐng)，我可倒八輩子大霉了！我忿忿不平地想。

　　“老爸，再讓我看一會(huì)兒吧，就一小會(huì)兒。哎呀，我求求你了！我老爸了……”我軟磨硬泡地說(shuō)了一大堆，嘴皮都快磨破了，可老爸不為所動(dòng)，還是斬釘截鐵地說(shuō)“不行！”

　　計(jì)劃失敗，我只得灰溜溜地回到書(shū)房。嘿嘿！上策不行，我還有下策呢！

　　我拿起書(shū)房鑰匙，把門(mén)鎖好。我腳一踮，腰一彎，手一縮，準(zhǔn)備偷偷地溜出去。我剛準(zhǔn)備騎上自行車(chē)開(kāi)溜，身后突然多了個(gè)影子，是爸爸？我心里直哆嗦。一回頭，更是讓我心驚膽顫。只見(jiàn)爸爸雙手插腰，兇神惡煞般地盯著我。

　　爸爸二話不說(shuō)，掄起手掌就往我臉上抽了一記耳光，我頓時(shí)眼冒金星，疼得嚎啕大哭。“快去做作業(yè)！”我深知胳膊擰不過(guò)大腿，在爸爸的一聲令下，便好漢不吃眼前虧，連忙跑去書(shū)房做作業(yè)。爸爸喃喃自語(yǔ)：“這孩子……”

　　我清楚地記得，后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：“你們老師發(fā)來(lái)短信，讓你們?cè)诋?dāng)天必須把作業(yè)全部做完。老師這樣做的目的，一是讓你們有時(shí)間檢查；二是怕你們時(shí)間來(lái)不及，亂做作業(yè)。要知道，我是為你好！”

　　啊，我明白了，爸爸的每一字每一句以及那一巴掌，都包含著無(wú)數(shù)的愛(ài)。那愛(ài)連大海也盛不下，父愛(ài)無(wú)邊??！

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