選擇高中學校對中考生來說很重要，學生和家長要想判斷一個高中學校的好壞，可以根據(jù)學校的生源、師資力量、升學率以及學?；A設施建設等方面來判斷。真正的好學校，學校的學習氛圍一定很濃厚，受到學生和家長的一致推崇。

會寧縣第一中學辦學條件

學校占地面積108畝，建筑面積40000多平方米，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，鳥語花香。有教學樓、實驗樓、綜合樓、學生公寓樓和可供2000多人同時就餐的學生餐廳;2001年建成"甘肅省IT教學實驗室"，建成了計算機中心，安裝了當時國內(nèi)最先進的"奔騰"IV型686計算機300臺，能完全滿足現(xiàn)代信息技術教育教學的需要，學校已建成校園網(wǎng)和教學網(wǎng)5個多媒體教室，給教學一線的老師都配備了筆記本電腦，為實現(xiàn)學校管理與教學的跨越式發(fā)展提供了可提條件。學校圖書館、藏書達11萬多冊，物理、化學、生物實驗室、電教室設施、設備均達到國家一類標準，為廣大青年學生的成人、成才、成長提供了良好的條件。

會寧縣第一中學教學管理

學校非常注重教學過程的管理，制定了《會寧一中教學規(guī)范化要求》，對教學的各個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、自習輔導等各個方面提出了嚴格、明確、具體的要求，并加大檢查、督促及落實力度，學校將檢查結果量化評分記載，做為一年一度“教師職務任職考核”的主要內(nèi)容。同時，設立了“高考教學成果獎”，“會考、統(tǒng)考教學成果獎”，“優(yōu)質(zhì)課教學競賽獎”等，激勵教師積極進取，增強內(nèi)驅力。在教育教學研究方面，學校通過典型引路、系統(tǒng)培訓、實踐中提高和領導先行等一系列途徑，形成了一支教科研相結合的骨干隊伍，緊緊圍繞著“實施素質(zhì)教育，提高教育效率”這個總課題，有計劃、全方位、分層次地開展教學科研工作。

會寧縣第一中學教學成果

經(jīng)過全校共同努力，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，尤其是四屆“宏志班”都取得了優(yōu)異成績。自恢復高考制度以來有數(shù)千人進入全國各名牌大學。自建校以來已向全國各級各類大專院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生20000多名，他們已經(jīng)或正在成為國家建設的棟梁之材，學校的辦學成就受得了社會各方面的一致好評，為會寧教育樹立了典范。會寧一中以開辦宏志班為突破口，全面推進教育教學改革，加強校風、教風、學風建設，一心一意謀發(fā)展，扎扎實實抓質(zhì)量。堅持德育為首，強化管理的原則，在教學過程中，注重因材施教，注重學生特長培養(yǎng)，各科教學都從夯實學生的知識基礎、技能基礎、機智靈活的思維品質(zhì)基礎入手，把知識的傳授與技能的訓練緊密結合起來，把思維品質(zhì)的培養(yǎng)與意志、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)結合起來，把自然科學類學科的教育與社會人文類學科的教學結合起來，使學生在學習過程中學會積累、學會發(fā)展、學會學習，并為今后的學習和工作奠定堅實的基礎。

想知道一所學校到底怎么樣，學生不能只盯著學校的一兩個方面，而是要從多角度多方面來進行判斷。學校的好壞是由多個因素交互形成的，至于在眾多因素之間，哪個因素更有決定作用，其實只是學生個人的看法，學生可以根據(jù)自己的需求來選擇高中學校。