學校每年招生都是會看學生的分數(shù)，看看學生是否達到了學校的分數(shù)線，所以家長們就特別關(guān)心學校的分數(shù)線，而小編就準備了赤水第一中學2020年錄取分數(shù)線，供與參考。由于赤水第一中學今年錄取分數(shù)線未公布，小就準備了赤水第一中學2020年錄取分數(shù)線。

遵義市2020年普高錄取分數(shù)線

學校名稱	普高錄取分數(shù)線
赤水第一中學	477
赤水第三中學	382
遵義市南白中學	569
遵義市第一中學	532

赤水第一中學校園新聞

把脈診斷 指導傳授 助力提升---貴陽實驗三中高考專家團隊來學校開展交流

10月14日-16日，貴陽實驗三中石艷梅校長一行近20人專家到學校開展送教下鄉(xiāng)交流活動。交流活動分四個階段進行，分別為隨機聽課、同課異構(gòu)、專家診斷、專題講座。

15日一大早，各個學科專家來到學校，奔赴高三各個班級，進行隨機聽課，共聽課共計24節(jié)，覆蓋高考所有科目。上午一、二節(jié)課，實驗三中語文組史良玉老師先后隨堂到高三(2)、(6)班聽取了胡章會、聶洪開兩位老師的復習課，胡章會老師執(zhí)教《語言得體復習》，聶洪開老師執(zhí)教《文言實詞復習》;數(shù)學組李燕老師到高三(3)、(4)班聽取了張慶老師和高平老師授課，內(nèi)容為《三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)》、《余弦定理》;化學組梁永江隨堂到高三(8)班聽取了許紅梅老師的復習課《一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制》。

隨機聽課之后，進行了兩校的同課異構(gòu)，由貴陽實驗三中和學校教師分別執(zhí)教。第三、四節(jié)課，高三各學科同課異構(gòu)舉行，其中化學同課異構(gòu)課在高三(6)和高三(5)班教室進行，由貴陽市實驗三中梁永江老師和學校陳靜老師執(zhí)教，課題為《氧化還原反應(yīng)方程式的書寫》。實驗三中司老師分析知識框圖，抓復習的細節(jié)，展現(xiàn)了他們深厚的教學功力和對高考課標解讀的獨特視角，給了我們很大的啟發(fā)。實驗三中梁永江老師從實驗入手充分調(diào)動了學生學習的積極性，展現(xiàn)了他對高考試題研究的深入研究程度和對高考課標解讀獨特視角，給了我們很大的啟發(fā)。學校陳靜老師采用了講練的方式，化繁為簡，深入淺出，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性。

在專家診斷環(huán)節(jié)，各學科根據(jù)聽課進行診斷。語文組史良玉老師指出，老師要研究考綱、考點、考題，學生答題要規(guī)范，老師把時間盡量讓給學生，精講多練，讓學生多訓練、多思考，訓練學生的思辨能力，學生要關(guān)注時事，資料的選用盡量使用高考真題，試卷講評要有針對性。

下午的交流討論中，貴陽實驗三中的老師給我們分享了貴陽實驗三中的高三年級復習備考策略、進度安排、資料選用、考試安排等。交流最后，梁老師還就部分老師就教學中遇到的問題進行了答疑解惑。

貴陽實驗三中校長石艷梅向全校教師作了《從高考試題評價看高中教學》的專題講座，主要從高考的功能、高考的導向、高考內(nèi)容變化等方面進行了重點指導，石校長的講座內(nèi)容豐富，信息量大，有廣闊的視野和深入的思考，對如何進行有針對的教學和復習提供了很好的指南。

這次送教交流活動，貴陽實驗三中的老師們立足實踐給我們帶來了當前迫切需要的課堂改革新方法和新理念，讓我們一中全體教師受到很大啟發(fā)，找到了自己在高考復習中的癥結(jié)，明確了高三復習的方向，必將提高學校高三復習備考的效率，提升課堂的教學質(zhì)量，同時也對高三學科下階段的復習備考工作起到了很好的指導、促進作用。

學校的錄取分數(shù)線就是給孩子豎起一個門檻，邁過去了就是另一階段，是拍了也不用擔心，學生也可以換一條路升學，所以家長們在學生沒有考好的時候，不要著急，學生還可以選擇專業(yè)課程，這樣也是可以升本的。