來(lái)源：廣漢連山中學(xué) 更新日期：2020-12-14 14:09
廣漢市連山鎮(zhèn)中學(xué)校，地處廣漢至德陽(yáng)段川陜路旁的繁榮鄉(xiāng)鎮(zhèn)-----連山鎮(zhèn)的場(chǎng)鎮(zhèn)中心。學(xué)校創(chuàng)建于1970年，現(xiàn)占地面積23000多平方米，建筑面積14000多平方米。
11月底，當(dāng)記者來(lái)到廣漢市連山中學(xué)時(shí)，下課鈴剛響，拿起跳繩、約上同學(xué)，孩子們或是在操場(chǎng)開展體育活動(dòng)，或是在留守學(xué)生之家看課外書，或是圍坐在班主任身旁交心談心……據(jù)了解，連山中學(xué)有464名留守學(xué)生，是廣漢市各學(xué)校中留守學(xué)生最多的，但與之對(duì)應(yīng)的是，該校的關(guān)愛留守學(xué)生工作一直走在廣漢市前列。
校長(zhǎng)凌明川告訴記者，親其師則信其道，親其生則信其才。這就是他們開展關(guān)愛留守學(xué)生工作的關(guān)鍵。針對(duì)每個(gè)留守學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征不一樣，學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為主力，建立起“留守學(xué)生成長(zhǎng)”檔案，定期與家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人交流，使留守學(xué)生的教育工作做到心中有數(shù)，有的放矢，提高了教育的針對(duì)性。
考慮到周末、節(jié)假日是教育的空白，而大多數(shù)的留守學(xué)生都以校為家，連山中學(xué)黨支部動(dòng)員學(xué)校黨員發(fā)揮先鋒作用，承擔(dān)起對(duì)孩子周末的關(guān)心教育，該校黨員教師武倫軍、廖志剛等帶頭主動(dòng)承擔(dān)起了這一重任。同時(shí)，他們?cè)谛?nèi)建起了一個(gè)能容納300余人的留守學(xué)生活動(dòng)室，讀書角、文娛角、影視角，豐富的文體競(jìng)賽和影視展評(píng)給孩子們帶來(lái)了快樂的周末生活。連山鎮(zhèn)雙堰村8組的鐘曉瑞感動(dòng)地說：“雖然父母長(zhǎng)年在廣州打工，但老師們?nèi)缬H人般的關(guān)愛讓我備感溫暖，我不再孤獨(dú)，一定會(huì)把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)我無(wú)私的愛。”
突出一個(gè)“愛”字。為了幫助、呵護(hù)“留守學(xué)生”，廣漢市委、市政府高度重視，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問、親自關(guān)心，積極幫助留守學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感交流上得到關(guān)懷。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年中心、校圖書閱覽室、廣播站等陣地，廣漢市還在留守學(xué)生較多的48 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校建立起留守學(xué)生之家，開展生動(dòng)活潑、寓教于樂、貼近學(xué)生生活的思想信念教育和道德實(shí)踐教育，用愛心、耐心、細(xì)心關(guān)愛留守學(xué)生。
培育一個(gè)“情”字。通過招募志愿者和發(fā)揮“五老”作用，廣漢市先后成立了青年志愿者關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)隊(duì)和“五老”志愿者關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)隊(duì)，與留守學(xué)生簽定了“一助一”幫扶結(jié)對(duì)卡，開展?fàn)渴?ldquo;留守學(xué)生”活動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)管等活動(dòng)，適時(shí)為留守學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、愛心捐助等關(guān)愛措施;與此同時(shí)，廣漢市還建立了青少年助學(xué)基金，并已向該市26 名貧困學(xué)生和貧困留守學(xué)生提供助學(xué)金達(dá)15 萬(wàn)余元。
注重一個(gè)“聯(lián)”字。圍繞農(nóng)村留守學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理健康、權(quán)益保護(hù)等方面存在的突出問題，廣漢市專門建立了一套留守學(xué)生電子檔案，適時(shí)對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，做到家校互通、互助、互幫，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。
努力和上進(jìn)，不是為了做給別人看，是為了不辜負(fù)自己，不辜負(fù)此生。
