被自己心儀的學(xué)校錄取要達(dá)到兩個(gè)條件，一是學(xué)生需要達(dá)到報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，二是要正確填寫這所學(xué)校的招生代碼，所以同學(xué)們還是要提前了解一下。

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)招生代碼：102057

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)歷史沿革與辦學(xué)特色

復(fù)旦附中創(chuàng)建于1950年，歷經(jīng)華東人民革命大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)(1953年)、勞動(dòng)中學(xué)(1957年)、復(fù)旦大學(xué)工農(nóng)預(yù)科(1958年)等階段，1962年定名為“復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)”，1982年被定為上海市首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，目前是上海市首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中之一。

自建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循基礎(chǔ)教育辦學(xué)規(guī)律，秉承“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的校訓(xùn)，初創(chuàng)時(shí)期倡導(dǎo)“腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，五育兼修，為國(guó)奮斗”，逐步發(fā)展并形成了“重基礎(chǔ)、重能力、重創(chuàng)新和重個(gè)性”的特色，特別是學(xué)校素以“教風(fēng)民主嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)踏實(shí)自主、學(xué)生基礎(chǔ)厚實(shí)”聞名。在邁向現(xiàn)代化的背景下，“四個(gè)主人(即學(xué)習(xí)的主人，學(xué)校的主人，國(guó)家的主人，時(shí)代的主人)”成為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持推行素質(zhì)教育，在教書育人、讀書做人方面不斷取得階段性突破，持續(xù)涌現(xiàn)出一批批蜚聲海內(nèi)外的英才群體。學(xué)校國(guó)際交流與合作日益頻繁，國(guó)際化程度日益提升。學(xué)校連續(xù)十年被評(píng)為上海市文明單位，多次被評(píng)為全國(guó)文明單位，1995年榮膺全國(guó)環(huán)境教育先進(jìn)單位，2000年被評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)集體，2009年被授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的稱號(hào)。

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)師資隊(duì)伍

目標(biāo)

學(xué)生全面成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

策略與措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，把追求真理、塑造心靈、傳承文化、實(shí)現(xiàn)價(jià)值當(dāng)作人生的最大追求。

2、提高教師專業(yè)能力。教師要具備本學(xué)科高質(zhì)量的教學(xué)水平;要有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)或特長(zhǎng)以承擔(dān)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo);要有能力適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的需要。

3、教師發(fā)展。每5年，為所有教師提供不少于三個(gè)月的在崗培訓(xùn)，以滿足教師持續(xù)發(fā)展的需要。

4、積極引進(jìn)優(yōu)秀教師。到2015年，通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)特級(jí)教師達(dá)到5位以上，到2020年特級(jí)教師達(dá)到10位。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要承擔(dān)教師專業(yè)的縱深發(fā)展任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，促進(jìn)有特色的教學(xué)服務(wù)體系的形成，探索評(píng)價(jià)性考試的跟蹤實(shí)踐與研究。

6、成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，規(guī)范、指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)發(fā)展，建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校的招生代碼是錄取學(xué)生的關(guān)鍵，一般來(lái)講都不會(huì)有變化，但不管怎么樣還是要隨時(shí)關(guān)注一下學(xué)校的最新情況，查詢方式可以在學(xué)校官網(wǎng)上查找。