如果想要就讀一所好的學(xué)校，一定要先考取一個好的成績，相信大家都非常關(guān)心自己心儀學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)情況。學(xué)生這么努力就是為了能夠考上自己喜歡的學(xué)校，而這個分?jǐn)?shù)就是非常重要了，學(xué)生想要選擇到一流的學(xué)校就要有百分百的努力才行，因為好的學(xué)校要求也多，是需要考察學(xué)生的多方位能力的，只有成績好也不一定就可以進入這樣的好學(xué)校。

廣州長興中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	分?jǐn)?shù)線
廣州長興中學(xué)	531分

廣州長興中學(xué)辦學(xué)宗旨

學(xué)校明確了“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育，讓師生享受教育的幸福”辦學(xué)宗旨，以美化校園環(huán)境為起點，以獨具特色的水石文化為引領(lǐng)，推動立體高效的“水石融合”課程文化、教師學(xué)習(xí)文化，并以浸潤式的豐富多彩的活動文化為載體，學(xué)校逐漸形成厚重校園文化積淀。

學(xué)校設(shè)立的育人目標(biāo)是：“讓每一位學(xué)生都做最成功的自己”。學(xué)校多年堅持踐行“無痕”教育理念，讓學(xué)生在一種自然狀態(tài)下不知不覺中成長。德育的“四化”建設(shè)為“做最成功的自己”提供有力保障。一是優(yōu)化“班”文化。

重點開展班級個性命名、班徽設(shè)計與解讀、班旗設(shè)計、班服設(shè)計等一系列凸顯班級個性的活動;二是強化“組”文化。將“班級小組”常態(tài)化，每個班級都成立小組，以小組為單位在學(xué)習(xí)上、活動中進行競爭，促使各班形成“你追我趕，共同進步”的良好氛圍;三是活化“動文化”。從興趣出發(fā)，在“活”上下功夫，讓同學(xué)們真正“動”起來;四是深化“靜”文化。引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會“三靜”：靜心、靜氣、靜思。

強校必先強師，學(xué)校建設(shè)了八大強師工程，“教師暖心工程、教學(xué)督導(dǎo)工程、精細集備工程、校本研修工程、教學(xué)建模工程、青年成長工程、骨干提升工程，名師培養(yǎng)工程”，讓不同年齡階段的老師在工作中進取發(fā)展，我校一大批教師先后被評為“廣州市先進教育工作者”、“廣州市優(yōu)秀教師”、“天河區(qū)教壇新秀”、“天河教育風(fēng)云人物”等等，就是我校教師不斷進取而取得的佳績。

廣州長興中學(xué)獲得榮譽

學(xué)校先后獲評“廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”、“廣州市綠色學(xué)校”、“廣州市科技特色項目學(xué)校”、“廣州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“廣州市陶藝綜合實踐活動標(biāo)兵單位”、“廣州市人防教育先進單位”、“全國校園媒體百佳示范學(xué)校”等榮譽稱號。

特別是自2012年實施“文化立校”戰(zhàn)略以來，中考成績連續(xù)兩年以幾十分的速度提高，廣州市中考單科狀元已成常態(tài)。近年來，廣州市長興中學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作不斷攀登新臺階；

學(xué)校面貌發(fā)生翻天覆地的變化，校園文化建設(shè)得到社會肯定，總結(jié)了一套符合學(xué)校實際情況的特色辦學(xué)的經(jīng)驗，建設(shè)了一支有教育特色的教師隊伍，培養(yǎng)了一大批具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高了辦學(xué)質(zhì)量，提升了社會聲譽。

學(xué)校都會給出每一年的分?jǐn)?shù)線作為標(biāo)桿，學(xué)生只有跨過了這個標(biāo)桿就能到自己喜歡的學(xué)校去讀書，所以現(xiàn)在的努力是必不可少的。想要考入好的學(xué)校就應(yīng)該好好的提高自己的成績，相信大家都非常關(guān)心自己心儀學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)情況。學(xué)生想要選擇到一流的學(xué)校就要有百分百的努力才行。