一般來說，招生計劃不會有太大的變化，所以同學們可以掌握它的基本情況，在有變化的時候做出更好的反應。雖然不會有太大的變化，但并不意味著不會有變化，所以同學們還是需要關注招生計劃。了解學校肯定要了解學校的招生計劃，每所學校的招生計劃內容都不一樣，同學們要提前了解。

廣州長興中學招生計劃

長興中學800名公費計劃生中含400名定向招生、40名保送生和24名特長生。

廣州長興中學教育質量

廣州市長興中學立志辦成一所不挑生源的“老百姓家門口的新優(yōu)質學校”，讓不同家庭背景的學生都能受到同樣高質量的教育，并努力成為我國基礎教育最亮麗的風景。

學校在“教育即活動，活動即教育”的課程思想指導下，實施“國家課程校本化，德育教育課程化，特色教育普及化”，構建文化學科、德育、體育、藝術、綜合實踐課程的多層次、立體網(wǎng)狀的大課程體系，構建了經(jīng)典文化校本課程，德育活課程體系，構建水石文化校本課程；

編寫了羽毛球校本教程，讓學生最大限度的挖掘自己的潛能，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的教育目標。以活動課為例，每周一下午最后一節(jié)為全校活動課，每周二下午4：00—5：00為學生拓展課，周三下午為學校社團活動，現(xiàn)在我校自主課外課程，共開設了22個課程。

廣州長興中學育人目標

學校設立的育人目標是：“讓每一位學生都做最成功的自己”。學校多年堅持踐行“無痕”教育理念，讓學生在一種自然狀態(tài)下不知不覺中成長。德育的“四化”建設為“做最成功的自己”提供有力保障。一是優(yōu)化“班”文化。

重點開展班級個性命名、班徽設計與解讀、班旗設計、班服設計等一系列凸顯班級個性的活動;二是強化“組”文化。將“班級小組”常態(tài)化，每個班級都成立小組，以小組為單位在學習上、活動中進行競爭，促使各班形成“你追我趕，共同進步”的良好氛圍;三是活化“動文化”。

從興趣出發(fā)，在“活”上下功夫，讓同學們真正“動”起來;四是深化“靜”文化。引導同學們學會“三靜”：靜心、靜氣、靜思。

做事制定計劃是一個很好的習慣，這樣不僅能夠清楚目前的階段性步驟，還能對未來有一定的規(guī)劃。通過計劃的制定，能夠朝著目標一步步前進，并最終到達目的地。在填報學校之前，了解有關學校的招生信息是對大家非常重要的，對大家是非常有幫助的。