當(dāng)大家對一所學(xué)校感興趣的時候就特別關(guān)心學(xué)校的重要信息，特別是學(xué)校的地理位置，因為大家都想學(xué)校離自己家近，覺得近的話會有安全感然后回家也方便。大家明確位置以后可以隨時去學(xué)校實地考察，去之前選擇最方便的交通工具，也可以把路線整理好免得在途中耽誤了去學(xué)校的時間。

廣州江南中學(xué)地址：廣州市海珠區(qū)江南西寶崗大道466號

廣州江南中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校確立了“以德育人、以研促教、以質(zhì)強(qiáng)校、主動發(fā)展”的辦學(xué)理念，制定了創(chuàng)建“校園潔美、設(shè)備先進(jìn)、師資優(yōu)良、特色新穎、質(zhì)量高精、校譽(yù)良好”的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，在“以學(xué)生發(fā)展為根本，以英語特色為龍頭，以教育科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為動力，創(chuàng)造條件，主動發(fā)展”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，開展全面構(gòu)建“主動發(fā)展”教育模式的探索與研究，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實踐，致力培養(yǎng)“德高志遠(yuǎn)、樂學(xué)善思、體強(qiáng)心健、活潑主動、和諧發(fā)展”的中學(xué)生。

95年開辦的英語特色班已成為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)品牌。連續(xù)六年升中會考各科成績?nèi)砍^廣州市B組甚至A組學(xué)校平均分，英語成績?nèi)砍^廣州市A組學(xué)校平均分;參加各學(xué)科競賽先后有19人次獲得了國家級的個人一、二、三等獎，連續(xù)六年獲得廣州市初三英語競賽C組團(tuán)體前三名。

每一屆英語特色班都是廣州市的先進(jìn)班集體。英語特色班的成功與其輻射作用帶動和促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的綜合素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)效益顯著提高。

廣州江南中學(xué)概況

特色班學(xué)生都有積極向上的思想，但由于小學(xué)成不了推薦生，往往自信心不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)的方法需培養(yǎng)和摸索，但相對非特色班的同學(xué)而言，亦會產(chǎn)生一種自豪感。但是，遇到困難和挫折，心理承受力較差，“驕傲”二氣較嚴(yán)重。身體素質(zhì)也普遍欠佳。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，要求特色班在各方面起到模范帶頭作用，嚴(yán)格按中學(xué)生行為規(guī)范要求自己，首先要學(xué)會做人，要樹立明確的學(xué)習(xí)目的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，同時也要求班主任做好深入細(xì)致的思想工作，了解每個學(xué)生的家庭、性格、心理等情況，做好心理疏導(dǎo)工作，力求不讓一個學(xué)生掉隊。

1998年畢業(yè)的第一屆特色班班主任董海燕老師要求學(xué)生做到“自制、自覺、自學(xué)、自省”。通過自我修養(yǎng)的提高，塑造完美的人格。1999年畢業(yè)的第二屆特色班班主任王道紅老師要求學(xué)生“not to be the first, but to be the best.” (不求做到第一，但求做到最好)，并用此作為班訓(xùn)，成為全班三年來奮斗追求的目標(biāo)。我校各屆特色班歷年來都被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體和廣州市先進(jìn)班集體，在各年級起到了示范的作用，為全校學(xué)生樹立了思想素質(zhì)高、勤奮學(xué)習(xí)的良好集體形象。

緊張的中考結(jié)束之后，家長和同學(xué)們便會迎來填報志愿的時候，學(xué)校地址和電話信息是學(xué)校的一個基本信息，同學(xué)們都可以在報考學(xué)校的官網(wǎng)上查詢得到，暑假期間，同學(xué)們可以和父母前往心儀的學(xué)校直接進(jìn)行咨詢了解，選擇高中學(xué)校一定要多參考多了解。