在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，大家要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校發(fā)布的招生簡(jiǎn)章。學(xué)校的招生簡(jiǎn)章中包含了很多的有關(guān)信息。所以同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要慎重，一定要結(jié)合自身的條件進(jìn)行合理的選擇，多多查詢與咨詢官方信息，招生簡(jiǎn)章是學(xué)校當(dāng)年招生信息最直接的傳遞方式，同學(xué)們?cè)诳己笠欢ㄒ喽嗖樵儭?/p>

廣州華師附中學(xué)校報(bào)名條件

1. 身心健康，全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)。

2.具有創(chuàng)新潛質(zhì)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣，有突出特長(zhǎng)。

3.具有廣東省戶籍的2021年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

廣州華師附中學(xué)校辦學(xué)歷史

1888年，美國(guó)人哈巴牧師在沙基金利(現(xiàn)六二三路)創(chuàng)立格致書(shū)院 。1904年，格致書(shū)院更名為嶺南學(xué)堂，定址珠江南岸康樂(lè)村。1952年，中大附中、廣東文理學(xué)院附中、嶺南大學(xué)附中、華南聯(lián)大附中等四校合并為“華南師范學(xué)院附屬中學(xué)”。高中部設(shè)在原中大附中校址，初中部在原華南聯(lián)大附中校址 。

1956年，華南師院附中石牌分校成立，經(jīng)過(guò)兩年建設(shè)分校初具規(guī)模，校本部搬遷至石牌校區(qū)。1962年，華師附中廣州分校更名為廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，至此華師附中全部搬入石牌現(xiàn)址。1983年，正式定名為華南師范大學(xué)附屬中學(xué) 。2001年，與地產(chǎn)商合生創(chuàng)展創(chuàng)辦民辦學(xué)校華師附中番禺學(xué)校。后又創(chuàng)辦華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中、華師附中新世界學(xué)校、華師附中國(guó)際基礎(chǔ)課程中心等。

廣州華師附中學(xué)校簡(jiǎn)介

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)是一所由廣東省教育廳和華南師范大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、辦學(xué)成績(jī)卓著的學(xué)校，也是廣東省首批國(guó)家級(jí)示范性高中。華附擁有一支以本科和研究生學(xué)歷為主，以高級(jí)教師為骨干的師資隊(duì)伍。其中有廣東省杰出教師4人，特級(jí)教師17人，高級(jí)教師近百人，獲得省以上表彰的教師達(dá)200多人次。

華南師大附中前身可追溯至1888年建立的廣州格致書(shū)院。一百多年來(lái)，華附秉承以人為本，敢為人先的教育傳統(tǒng)，是享譽(yù)嶺南的著名學(xué)校。二十世紀(jì)50年代，華附率先開(kāi)展以啟發(fā)式教學(xué)為重點(diǎn)的課堂改革，成為當(dāng)時(shí)“全日制中學(xué)的一面紅旗”。改革開(kāi)放后，率先實(shí)行課外活動(dòng)創(chuàng)新，最早實(shí)施按程度分層次教學(xué)，在全國(guó)普教系統(tǒng)產(chǎn)生過(guò)較大的影響。

1990年，原中共中央總書(shū)記江澤民同志親臨學(xué)校視察，對(duì)華附辦學(xué)成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。李嵐清、李長(zhǎng)春、陳至立等領(lǐng)導(dǎo)同志也先后視察華附。2003年，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在張德江、黃華華等領(lǐng)導(dǎo)同志的陪同下視察華附。

領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)，促使華附不斷超越自我，躍上新臺(tái)階。1996年，華附以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指針，提出了學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略——“12468工程”，確立“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的宗旨。新課改的實(shí)施，華附高舉素質(zhì)教育的大旗再立潮頭。

同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候都會(huì)在網(wǎng)上提前了解一下學(xué)校，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道學(xué)校在招生之前就會(huì)把學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)布在網(wǎng)上，這樣家長(zhǎng)和同學(xué)們能夠在第一時(shí)間里就能了解到學(xué)校的信息，只有了解了這些學(xué)校才能找到好的學(xué)校，才能知道學(xué)校好在哪些地方，又有哪些地方是不好的。