在對(duì)學(xué)校的各方面信息進(jìn)行了解的時(shí)候，就會(huì)知道不同學(xué)校之間對(duì)于招生代碼的了解是有所不同的，而招生代碼對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是為了在對(duì)學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀的時(shí)候，招生代碼是需要被學(xué)生所填寫的，也是為了保證所選擇的學(xué)校。希望可以幫助到大家。漢臺(tái)龍江中學(xué)招生代碼暫無(wú)公布。

漢臺(tái)龍江中學(xué)教學(xué)

另一方面緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一中心，大興教研教改之風(fēng)，積極推廣“課改”成果，課堂上精講巧練，舉一反三，突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性。此外，學(xué)校充分利用現(xiàn)有電教實(shí)驗(yàn)設(shè)備，積極開(kāi)展第二課堂，突破“粉筆加黑板、教師書(shū)和口”的教學(xué)模式。從實(shí)踐中，學(xué)校探索出了抓常規(guī)的“八字”做法。

即鉆研教材貫徹一個(gè)“透”字，備課貫穿一個(gè)“實(shí)”字，上課提倡一個(gè)“活”字，輔導(dǎo)立足一個(gè)“勤”字，作業(yè)批改落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字，講評(píng)作到一個(gè)“準(zhǔn)”字，考核抓住一個(gè)“嚴(yán)”字，考勤狠抓一個(gè)“硬”字。為了不斷提高教師素質(zhì)，學(xué)校鼓勵(lì)教師通過(guò)繼續(xù)教育、函授和自學(xué)考試，實(shí)現(xiàn)自我“充電”。

漢臺(tái)龍江中學(xué)成就

在全校教職工的奮力拼搏下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了顯著的成績(jī)。1996年學(xué)校被命名為“漢臺(tái)區(qū)管理規(guī)范學(xué)校”;1998年被區(qū)精神文明辦公室命名為“文明單位標(biāo)兵”;1999年被市教委命名為“漢中市示范初中”和“現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;

2000年被區(qū)教育局授予“推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”;2000年至2003年，連續(xù)四年榮獲“提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)。特別是2004年首屆高考實(shí)現(xiàn)開(kāi)門紅，使得群情振奮，領(lǐng)導(dǎo)滿意，學(xué)校聲譽(yù)大增。

以上是小編為大家整理的漢臺(tái)龍江中學(xué)的招生代碼等相關(guān)信息，就可以知道其實(shí)這所學(xué)校的各方面情況都是比較不錯(cuò)的，當(dāng)然了其中招生代碼的情況也是可以被學(xué)生所直接進(jìn)行了解的，有需要報(bào)讀的學(xué)生是可以對(duì)這所學(xué)校的招生代碼進(jìn)行考慮。希望大家都能報(bào)選心儀的學(xué)校。