來源:成都石室外語學校 更新日期:2020-12-29 16:05
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成都石室外語學校聯(lián)系電話:028-68018666 028-68018008
教學工作33年,王老師長期從事高中教學工作,多年擔任高三畢業(yè)班教學,教學成果豐富。有學生升入北京大學(石外高2014級李智仁、高2011級王哲)、北師大(石處高2011級李運壑);中國南方醫(yī)科大學(石外高2014級董睿奇)、重慶大學(張凱科)、青島科技大學等。王老師刻苦研修教學理論,積極參與教科研活動,學習先進教學經(jīng)驗。積極踐行“協(xié)同教育、五維高效課堂”的教學模式,探究“問題從學生中來,又回到學生中去”的教改模式,高三教學以“題型專練,以例得法,以點帶面,以類歸真,提能提分”教法,得到學生的認可。
教學過程中善調(diào)控課堂教學節(jié)奏,根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學節(jié)奏和把控課堂氣氛,活躍課堂,提高課堂效率;課堂不刻板,采用多樣性與學生探究學習問題,教學手段靈活。新課程改革的實施,教育需求新型教師的出現(xiàn)。
從事班主任工作20余年,王老班級管理和德育工作經(jīng)驗豐富。
他總結(jié)了四點:(1)用心賞識每一個學生;(2)營造快樂、和諧的班級氛圍;(3)用寬容的心態(tài)對待學生和處理問題;(4)讓家長會變得快樂起來。
王老師善與學生交流,做學生的朋友;善觀察學生的情緒,從學生的表現(xiàn)和學習過程中發(fā)現(xiàn)端倪,與學生“談心”“交流”“引導”中發(fā)現(xiàn)學生的問題,對學生“動之以情、曉之以理”,達到感化、轉(zhuǎn)變學生,讓學生快樂學習,健康成長。
王老師善與家長交流,針對不同的家長與學生群體,用不同的理念和方法與家長交流。他與我們分享到:“學習成績好的要與家長一起分析孩子的成績、學習方法,問題出自哪里;找到問題的癥結(jié),尋找解決問題的方案,家校協(xié)作提高孩子的學習成績;學習成績差、孩子努力程度尚可或已經(jīng)盡力,讓家長了解孩子在校學習過程,與科任教師交流,掌握各科課堂學習情況,理解孩子……”
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