1.培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高藝術修養(yǎng)具有較強動手能力，能從事各類民用建筑、商業(yè)文化、娛樂設施的室內外環(huán)境藝術、景觀綠化設計工作和管理工作，現(xiàn)場施工的應用型高中級專門人才。
2.業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)的人才，具有扎實的造型基本功和形態(tài)設計能力，熟練掌握各種三維設計軟件，現(xiàn)代設計觀念，注重人與自然的和諧，建筑環(huán)境空間設計的基本理論設計程序環(huán)境小品綠化的操作理念，以及室內空間設計方法、風格流派、樣式，及室內光環(huán)境、綠化、家具、陳設藝術設計等知識，建筑裝飾材料運用、裝修作法知識及其操作、技能。
3.主要課程除公共課程（基礎英語、計算機基礎、鄧小平理論、法律基礎與道德修養(yǎng)）以外尚設有技術基礎課程（素描、色彩設計構成、陰影透視、建筑初步、環(huán)境發(fā)展史、建筑CAD、3Dmax、Photoshop）和重點專業(yè)課程（建筑空間環(huán)境設計、室內設計原理與設計、園林景觀設計、城市廣場規(guī)劃設計、建筑設備、建筑構造、建筑裝飾材料、建筑工程預概算及招投標、城市建筑小品設計、表現(xiàn)技法）4.主要實踐教學環(huán)節(jié)第一學年：安排對各建筑的室內外環(huán)境的參觀及同濟大學兄弟院校教學參觀學習。
第二學年：安排素描水彩實踐及對中國古典園林建筑的設計手法、風格的參觀與認識。
第三學年：安排畢業(yè)調研，重點了解城市規(guī)劃建設與周圍環(huán)境的關系（含山地、海濱）及設計的特點。
5.指導教師師資雄厚，設計教師隊伍大多數(shù)是教授、副教授及高級工程師，青年教師均為碩士研究生。
6.職業(yè)前景隨著上海申辦世博會成功和人民物質和精神生活質量的不斷提高，社會需要大量的環(huán)境藝術設計人才和專業(yè)管理人才。
2001年本專業(yè)開辦之時，畢業(yè)生與社會需求之比為1：7.8，而現(xiàn)在上述的比例已達1：10有余，目前上海室內裝修隊伍有1.4萬家，而通過二級資質的僅六家（一級暫缺）而室內設計和建筑設計又是本專業(yè)的基礎行業(yè)，這個比例反映了本專業(yè)人才嚴重不足和很大的需求，就業(yè)前景極為廣闊。
2004年、2005年本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)率為100%。
其中有一部分同學畢業(yè)后在華東設計院、現(xiàn)代建筑設計集團等知名公司工作。
并有近20人專升本在同濟大學、東華大學、上海大學等重點高等學府繼續(xù)深造。
7.就業(yè)方向主要面向城市環(huán)境藝術設計、建筑室內、外環(huán)境藝術設計、城市園林景觀設計等相關專業(yè)的設計院、所、公司、大專院校。
以理論型與實踐型并舉為方向。
8.學生獲獎情況專業(yè)積極支持并組織同學參加社會上各種專業(yè)設計競賽。
2003年10月，01級學生劉卿獲“安亭新鎮(zhèn)”室內設計大賽二等獎”。
(國際性大賽)2005年05月，02級學生沈翊洲獲“城投置地杯”上海市大學生中低價商品房裝潢設計大賽三等獎。
2004年12月，02級學生胡唐蓉獲首屆“進念杯”上海市大學生室內設計比賽優(yōu)秀獎。
2006、2008年均參與上海市室內設計競賽均得到多項獎項。