如果說創(chuàng)新是成功的常青樹，那么知識就是滋養(yǎng)的長流水;如果說潛能是創(chuàng)造力的根基，那么知識就是潛能的主要內(nèi)容。

云南科技信息職業(yè)學院五年制大專報名條件

1.應屆初中畢業(yè)生考生必須參加中考，并且成績達到分數(shù)要求。

2.招生專業(yè)及計劃以各生源省(市、區(qū))招生主管部門公布的為準。

3.執(zhí)行教育部及各生源省(市、區(qū))的招生政策，實施高校招生“陽光工程”，本著“公平、公正、公開”的原則，按考生考試成績、專業(yè)志愿先后次序從高分到低分擇優(yōu)錄取。

4.體檢標準按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

云南科技信息職業(yè)學院五年制大專辦學理念

(一)“以德育人、德育為先”的辦學理念

堅持以社會主義核心價值體系為引領，全面推進“愛黨愛國、立身做人、勤學善思、立志成才、歷練本領、立業(yè)為民”的當代大學生核心價值觀建設。將社會主義核心價值體系融入“形勢與政策”課程和學生的日常教育管理中進行教育。組織學習時事，督促和指導各學部班級開展“學雷鋒”活動。

將“立德樹人”融入到《思想道德與法律基礎》、《形勢與政策》等素質教育課程，以及其他各門專業(yè)課程中，融入到黨群口、行政口、后勤服務口的各級各類人員的日常管理工作中，通過“三位一體”的“言傳+身教”達到“立德樹人”的目標要求。

以良好的道德觀為引領，舉行誠信考試的主題班會;遵紀守法、尊敬師長、團結同學、互助互愛，做一個文明禮貌的大學生;開展以抓考風、促學風、強校風建設為主題的形式多樣的教育教學活動;適當時機配備專業(yè)導師，從生活、學習等方面對學生進行全方位的指導，加強育人環(huán)境建設和校園文化建設，使學生在校期間通過文化薰陶、耳濡目染真正學到做人的道理。

2012年6月10日，云南省高校工委依據(jù)云南省高職高專院校思想政治理論課建設評估工作程序，對我院進行了評估。評估結果為：根據(jù)評估專家組的綜合意見及評分結果，經(jīng)研究，同意云南科技信息職業(yè)學院為云南省高校思想政治理論課建設優(yōu)秀等級學校。是我省民辦院校中第一家獲得思想政治理論課建設優(yōu)秀等級的學校。

(二)學生自主安排學習進度、自主選擇專業(yè)

通過實行彈性學習年限制(即允許學生在2-5年內(nèi)修完學業(yè)，對有能力的學生允許提前畢業(yè)、對學習困難的學生允許推遲畢業(yè)的彈性學制)和按學分收費、教學計劃中按模塊設置課程，導師指導選課與輔導員管理相結合等舉措，為學生按學科自主選擇主修專業(yè)、按能力和需要跨學科自主選擇輔修專業(yè)、選修第二專業(yè)、自主選修單科課程(單修)、以及自主設計學習進程和修讀計劃。為確保學分制和彈性學制的順利實施，學院已建立起與之相配套的一整套教學運行機制和教學管理規(guī)章制度。

有下列情況之一者，可允許轉系、轉專業(yè)：1、學生經(jīng)考核確具有某方面突出的才能，轉系、轉專業(yè)后更能發(fā)揮其專長者;2、學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學院指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原系或原專業(yè)學習，但尚能在本校其他系或專業(yè)學習者;3、學院認為確有某種特殊困難，不轉專業(yè)、不轉系無法繼續(xù)學習者;4、根據(jù)學生本人意愿，要求轉系、轉專業(yè)，經(jīng)審核同意者。

經(jīng)正式錄取后，學生在校期間，可以有兩次轉專業(yè)機會：一次是新生入學手續(xù)辦理完畢后、軍訓結束前;另一次是在第二學期或第三學期開學后前2周內(nèi)。除此之外，不再允許轉專業(yè)。

轉專業(yè)的學生必須按轉入專業(yè)的教學計劃進行修讀。在原專業(yè)已修讀的課程中，有符合轉入新專業(yè)教學計劃要求的，可以承認該課程的成績和學分;對不符合轉入新專業(yè)教學計劃要求的，只能作單修課程記錄成績;對新專業(yè)教學計劃要求的，而所轉入的班級已學過、本人未學的課程，必須先交清課程重修費，才能辦理轉專業(yè)手續(xù)，并及時參加重修。學生只有在取得新轉入專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有課程的學分后，才能畢業(yè)。

智慧，不是知識，不是經(jīng)驗，不是思辨，而是超越自我中心的態(tài)度。船過水無痕，鳥飛不留影，成敗得失都不會引起心情的波動，那就是自在解脫的大智慧。