石家莊市第一中學是黨和政府建立的第一所城市中學，紅色根脈是學校發(fā)展的基石，1953年即被省政府命名為河北省重點中學。校園面積為56667多平方米，約為85畝，建筑面積55258㎡。學?，F(xiàn)有高中教學班64個，學生2800名;教職員工321人，專任教師282人，其中特級教師12人，正高級教師6人，高級教師108人，全國先進工作者1人，全國模范教師4人，享受國務院政府津貼3人;國家級優(yōu)質(zhì)課展評獲獎者22人，省級以上優(yōu)質(zhì)課展評獲獎者68人;一大批“研究型、學者型、專家型”的骨干教師受聘參與省、市學科教研、培訓、省市考試命題、審題，在省、市高中教育中發(fā)揮了學術(shù)骨干和帶頭作用。
石家莊一中連年保持了“河北省文明單位”光榮稱號，并獲“全國精神文明建設工作先進單位”殊榮。一中先后榮獲“全國百強特色校”“全國教育科研百強校”“全國紅十字模范校”“全國教育科研先進單位”“全國基礎教育名校”“全國優(yōu)質(zhì)品牌學校”“全國校園文化建設示范校” 等50余項國家級榮譽、百余項省級和市級榮譽稱號。
石家莊第一中學成績
建校70余年來，石家莊一中培養(yǎng)的五萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，在歷年高考中取得優(yōu)異成績，僅1985年以來就有17人獲河北省文理科高考狀元,是河北省培養(yǎng)高考狀元最多的學校，彰顯出一中“文理并重，突出特長”的教育傳統(tǒng)和輝煌業(yè)績。如今，石家莊一中優(yōu)秀畢業(yè)生已遍布祖國各地和世界50多個國家和地區(qū)，他們中有我國首批南極考察隊的學者，有我國衛(wèi)星導彈發(fā)射的專家，有參與“神舟飛船”設計的工程技術(shù)人員，有國家科學院和工程院的院士，有各級政府領(lǐng)導;有國際科技領(lǐng)域卓有建樹的專家，有國際知名大學的教授，還有我國的駐外使節(jié)，可謂是“桃李天下盡芬芳”。
如：中國著名教育家楚莊，中國人權(quán)研究專家王彥峰，中國著名歷史學家劉澤華，中國著名法學家趙震江，中國宇航專家阮崇智，中南海“衛(wèi)士” 康海群，中國火箭設計專家尚增雨，世界著名神經(jīng)生物學專家施玉梁，中國空氣動力學專家馬瑞平，中國人民解放軍海航將軍馬國超，中國人民解放軍地雷爆破專家李釗，現(xiàn)代武術(shù)大師李俊峰，清華大學副校長楊斌，天文學專家東蘇勃，香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人竇文濤，著名主持人劉建宏，央視新聞頻道主播王寧，世界冠軍郭甜茜等等。石家莊第一中學
石家莊第一中學特色
1.校園文化建設晉察冀邊區(qū)的紅色基因，滋養(yǎng)了一中團隊堅守和執(zhí)著的天性。中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典要義，陶冶了一中團隊關(guān)注人文的情懷?，F(xiàn)代社會崇尚的生命教育理念，為一中的辦學注入了新的活力。在當今社會的喧囂浮躁中，在各種功利的誘惑里，一中人不為所動，始終堅守自己的育人信念，在引領(lǐng)學生在搞好學業(yè)的同時，鼓勵他們欣賞生命的華彩，思考生命的價值，并為追求未來生命價值的最大化實現(xiàn)，做好各種準備。進入新時期，學校提出“生命的教育”的辦學理念，讓師生享受生命教育的過程，將生命教育理論內(nèi)化為學校的文化和信念體系，使生命教育的理念和信仰在學校生活中得以存在、蔓延，并植根于每一位學生心中，并最終濡化為促國家強盛的強烈學習動機。
教師在這一過程中體驗了生命發(fā)展的幸福，實現(xiàn)了自己的生命價值。高舉素質(zhì)教育的旗幟，關(guān)注師生的生命成長，勇于擔當教育所承載的社會責任，順應國際變化和現(xiàn)代潮流，擔負起為民族復興育人才的使命，既是一中團隊的文化品質(zhì)特色，也彰顯了這個團隊在“生命的教育”的辦學理念下所獨有的人文情懷和高度的文化自覺。石家莊第一中學
石家莊第一中學發(fā)展
學校與北師大合作成立了“教師專業(yè)發(fā)展學校”，定期邀請專家學者到校授課;二是建立特級教師工作站，有計劃地安排青年教師進站研修，以充分發(fā)揮特級教師的學術(shù)引領(lǐng)作用;三是發(fā)起成立由省內(nèi)五個市一中組成的“五校聯(lián)盟”，經(jīng)常開展校際教育教學專題的交流。四是支持學校青年教師研究會開展技術(shù)練兵和學術(shù)交流活動，對促進青年教師的快速成長發(fā)揮了重要作用。
石家莊第一中學改革
石家莊一中將“生命的教育”理念與學校辦學行為相結(jié)合，融入到學校的日常生活中，構(gòu)建起“生命的教育”課程體系。課程體系包括顯性課程體系和隱性課程體系，由5大系列構(gòu)成：國家課程系列、校本課程系列、校園節(jié)日系列、生命文化系列、社團組織系列。同時，根據(jù)生命教育的教育理念，我校從三個維度構(gòu)建校本課程體系：一是從學校承載的歷史責任角度研發(fā)的校本課程，如《尋訪歷史遺跡，感悟燕趙文化》、《熱土風流》等;二是從生命教育角度研發(fā)的校本課程，如《體悟生命》、《生涯規(guī)劃教育》、《校園文化讀本》等;三是為實現(xiàn)學生個性發(fā)展的校本課程，如《中學生天文》、《管樂的實踐與探索》等。落實校本課程的實體還有：生命科學館——領(lǐng)略生命的差異;學生文學院——厚重生命的底蘊;學生科學院——強化生命的密度;致知大講堂——提升生命的格局。
