來(lái)源：南昌汽車(chē)機(jī)電學(xué)校 更新日期：2024-12-19 11:08
對(duì)中職學(xué)校感興趣的學(xué)生是否了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)？如果沒(méi)有，那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵S多中專(zhuān)學(xué)校沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。學(xué)生只需滿(mǎn)足學(xué)校的相關(guān)入學(xué)要求。此外，對(duì)于沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的學(xué)校，學(xué)生也可以參考當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧械匿浫》謹(jǐn)?shù)線(xiàn)。
第一批次普通高中統(tǒng)招錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)：595分;
第二批次普通高中統(tǒng)招錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)：480分;
中職學(xué)校(技工學(xué)校)指導(dǎo)線(xiàn)：360分。
學(xué)校在辦學(xué)中始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，德技并修，工學(xué)結(jié)合，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和育人水平。一是“風(fēng)雅頌”德育模式，堅(jiān)持立德樹(shù)人，讓每位學(xué)生做到身心健康，敬業(yè)愛(ài)崗;二是“環(huán)站式”教學(xué)改革，不斷提高育人質(zhì)量，讓每位學(xué)生做到技高一籌;三是產(chǎn)教融合、崗位定制，讓每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
學(xué)校在辦學(xué)中始終堅(jiān)持把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才作為教育的最高理想，時(shí)刻汲取黃炎培職業(yè)教育思想，在學(xué)生學(xué)習(xí)中注重“手腦并用”、“做學(xué)合一”，充分發(fā)揮職業(yè)教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力踐行“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的職教辦學(xué)思想。
許多學(xué)生盲目擇校而沒(méi)有檢查學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間。例如，當(dāng)學(xué)生在了解了學(xué)校的所有其他方面后發(fā)現(xiàn)他們不符合學(xué)校的條件時(shí)，以前花在學(xué)校上的時(shí)間和精力將被浪費(fèi)。
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分類(lèi)：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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