在壓力空前的高校就業(yè)季里，21歲的林志輝尚未畢業(yè)，就與自己中意的用人單位簽約，入職成為一名男幼兒教

師。

與林志輝一樣“幸運”的還有他的81名小伙伴。這群“90后”男幼師均畢業(yè)于廣西幼兒師范高等專科學校，是

廣西教育部門首批免費定向培養(yǎng)的男幼師。

廣西幼兒師范高等專科學校最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至6月，廣西首屆免費男幼師畢業(yè)生89人中有82人已簽約就

業(yè)，初次就業(yè)率為92.13%，高于該校平均就業(yè)率。

該校宣傳部副部長劉啟強告訴記者，在此前學校組織的招聘會上，包括廣西自治區(qū)級示范性幼兒園在內(nèi)的多家

廣西幼兒園機構(gòu)多次前往學校招聘男幼師，來自廣州、深圳等地的幼教機構(gòu)和早教機構(gòu)也加入到“搶人”大戰(zhàn)

當中。

為了留住人才，部分幼兒機構(gòu)更是在薪酬、住宿、專業(yè)培訓等方面給予男幼師福利。廣西教育廳幼兒園園長李

淑賢介紹說，針對男幼師的生活補貼相比女幼師而言更高，“在個人發(fā)展方面，學校也是盡力為男幼師提供良

好的成長環(huán)境與晉升空間”。

廣西百色市田陽縣幼兒園此番一次性簽約9名男幼師，園長周秋梅接受記者采訪時表示，男老師陽剛堅強，女

老師細膩溫柔，“在幼兒園增加一些男教師，對小孩的人格特征發(fā)展有好處”。“未來，學校擬將男幼師招聘

培養(yǎng)引入幼兒園整體發(fā)展規(guī)劃當中。”

廣西師范學院教授謝暉表示，長期以來，以女性主導的幼兒教育在客觀上造成了一些問題。“過度女性化氛圍

使得男生模仿女性，出現(xiàn)‘娘娘腔’、‘女性化’、‘陰柔化’現(xiàn)象。”他表示，雙性教育對于小孩健康人格

的形成更為有利。

盡管男幼師在如今的就業(yè)市場十分走俏。但在中國內(nèi)地，像林志輝這樣的男幼師只占少數(shù)。

據(jù)《中國教育統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)顯示，中國幼兒園教職工總數(shù)約100萬人，其中男性6萬多人，從事教育教學工作

的男性約1萬人。男性幼兒教師占比僅為1%。在地處中國西南的廣西，男、女幼師比例失調(diào)尤為凸顯，約為1：

300。

分析指，造成男幼師稀缺的原因或與中國傳統(tǒng)的性別文化觀念、低收入和社會偏見等因素有關(guān)。

“幼兒園的孩子年齡小，生活護理內(nèi)容很多，男人做幼兒教育工作讓人從心理上難以接受。”廣西柳州康祺幼

兒園園長鐘曉珠表示，中國家庭男性“養(yǎng)家”的觀念里，男幼師待遇低、發(fā)展空間局限，這也讓很多男性對幼

師職業(yè)望而卻步。

對此，近年來，中國各地在男幼師人才儲備方面采取了多項舉措。廣西幼兒師范高等?？茖W校教育系主任張文

軍表示，破解男幼師缺乏之困關(guān)鍵在于推動學前教育進入義務(wù)教育階段;此外，提高薪酬，給予政策傾斜也能

一定程度緩解這一困境。