無(wú)論選擇什么專業(yè)，都要去深入的了解它，另一方面你還要了解自己的興趣所在，如果你對(duì)這個(gè)專業(yè)沒(méi)有興趣，即使再熱門，也無(wú)心學(xué)習(xí)，所以選擇專業(yè)根據(jù)自己的愛好。如果喜歡小朋友的話，可以選擇幼師專業(yè)?，F(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)文化水平的要求也越來(lái)越高。很多小朋友在很小的時(shí)候就會(huì)被教學(xué)習(xí)這學(xué)習(xí)那，如今，幼兒教育也是一個(gè)比較熱門的話題，幼師人才非常緊缺。那么接下來(lái)為大家介紹一下幼師學(xué)校的信息以及幼師專業(yè)介紹。

沐川縣職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

沐川縣職業(yè)中學(xué)校是由沐川縣委，縣政府通過(guò)機(jī)制引進(jìn)，體制改革，精心打造的一所全新的特色職業(yè)學(xué)校，也是沐川縣職業(yè)教育中心所在地。學(xué)校坐落于沐川縣城東開發(fā)區(qū)沐源路1525號(hào)，東臨美麗的沐溪河，西臨寬闊的213國(guó)道，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷。學(xué)校占地40余畝，全新的現(xiàn)代化學(xué)生公寓，教學(xué)樓，辦公樓，實(shí)訓(xùn)樓，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施已裝修改造完畢，全新的專業(yè)配套設(shè)備已全部到位。2010年，學(xué)校又投資千余萬(wàn)元新建了現(xiàn)代化教校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)大樓，綜合實(shí)訓(xùn)樓，多功能食堂，實(shí)習(xí)工廠等，打造全新的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

創(chuàng)新體制

沐川縣職業(yè)中學(xué)校 2004年元月，引進(jìn)四川省樂(lè)山新世紀(jì)技工學(xué)校將原沐川職業(yè)中學(xué)改制更名為“樂(lè)山新世紀(jì)技工學(xué)校沐川分校”，從2008年開始，沐川縣委、縣政府高度重視職教改革，積極加大了對(duì)職業(yè)教育的投入，明確規(guī)定將城市教育附加費(fèi)的30%用于職業(yè)教育的發(fā)展，并于2008年投入350萬(wàn)元修建了一幢能容納1224人的沐川縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生住宿樓。但沐川財(cái)力窘迫，僅僅依靠政府的投入難以讓職業(yè)中學(xué)大踏步前進(jìn)，如何發(fā)展職教事業(yè)成了縣委、縣政府的大事。

為增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力，該縣從全縣教育系統(tǒng)中公開選聘校長(zhǎng)和優(yōu)秀公辦教師，20余名文化課教學(xué)功底深厚、具有大學(xué)本科學(xué)歷、在班主任工作崗位具有較為豐富經(jīng)驗(yàn)的教師加入職教隊(duì)伍。同時(shí)，沐川縣職業(yè)中學(xué)還外聘了40余名經(jīng)驗(yàn)豐富的職教專業(yè)課教師，他們中不乏工廠工作多年的技術(shù)骨干、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。這些優(yōu)秀的教師，為沐川縣職業(yè)中學(xué)注入了活力。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理，實(shí)行軍事化+大項(xiàng)目管理。在加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)格管理的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大型工作項(xiàng)目的統(tǒng)籌、管理、執(zhí)行的培養(yǎng)，每月對(duì)50%的學(xué)生進(jìn)行大項(xiàng)目考核，每期對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行大項(xiàng)目考核。對(duì)每月、每期在大項(xiàng)目考核中表現(xiàn)突出的學(xué)生記入學(xué)校人才庫(kù)，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、就業(yè)等方面享有優(yōu)先權(quán)。嚴(yán)格管理，程序化操作，高質(zhì)量的要求，為培養(yǎng)高水平學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“現(xiàn)在，學(xué)校有在校學(xué)生近1000名，教職工70人。今年，學(xué)校旅游專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)將創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，明年學(xué)校將創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)示范中職學(xué)校，3年內(nèi)達(dá)到2000人以上的規(guī)模。”談起今后的發(fā)展，沐川縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人及沐川縣職業(yè)中學(xué)負(fù)責(zé)人躊躇滿志。相信在沐川舉全縣教育之力描繪的美好藍(lán)圖下，沐川縣職業(yè)中學(xué)定能乘風(fēng)破浪，成為我市職業(yè)教育的又一面旗幟。

沐川縣職業(yè)中學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及老師利用各種實(shí)物、方法為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有計(jì)劃、有系統(tǒng)而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

以上是小編整理的關(guān)于四川的幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)介紹，如果覺得可以的話就可以去學(xué)校了解一下?，F(xiàn)在不管哪所學(xué)校都是堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，辦有特色專業(yè)、市場(chǎng)需求大的專業(yè)。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以多方面的了解和比較一下學(xué)校，希望大家都能找到適合自己的學(xué)校。