四川瀘州天星影視藝術(shù)學校播音主持專業(yè)介紹

播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上，以中國傳媒大學、浙江傳媒學院、中國傳媒大學南廣學院、山西傳媒學院、上海戲劇學院、江蘇師范大學等為代表的全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專業(yè)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

播音主持專業(yè)所培養(yǎng)的對象，要堅決擁護黨的基本路線，具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體全面發(fā)展，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，多種語言藝術(shù)表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)人才。

學播音主持專業(yè)要能夠堅持德智體全面發(fā)展，具有敬業(yè)精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質(zhì);掌握本專業(yè)所必需的人文社會科學、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識;較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識;具有較強的計算機和外語應用能力;掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法;具有本專業(yè)的語言應用技能和電視設(shè)備操作能力;具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

瀘州電子機械學校學前教育專業(yè)介紹

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

瀘州醫(yī)學院衛(wèi)生學校醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)介紹

《醫(yī)學影像技術(shù)》主要分對比劑、傳統(tǒng)X線攝影、數(shù)字X線攝影、計算機斷層掃描、磁共振成像、數(shù)字減影血管造影、圖像顯示與記錄、圖像處理與計算機輔助診斷、圖像存檔與通信系統(tǒng)、醫(yī)學影像質(zhì)量管理與成像防護、醫(yī)學影像技術(shù)的臨床應用等11篇，全面、細致地闡述了每一項檢查的操作技能和方法;同時也介紹了相應的適應證及有關(guān)注意事項，基本上涵蓋了醫(yī)學影像技術(shù)的所有領(lǐng)域。

小編總結(jié)

假如說生活是一塊畫板，那自信就是一支水彩筆，為它添上色彩。假如說生活是一列火車，那自信就是它的能量，使它不斷向前。生活，因自信而豐富。笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站;出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說;出手如單刀直人，當機立斷，這是自信的做。