來源：廣州涉外學院中職部 更新日期：2024-12-26 11:00
專業(yè)人才培養(yǎng)方案是落實黨和國家關(guān)于技術(shù)技能人才培養(yǎng)總體要求，是組織開展教學活動，安排教學任務的規(guī)范性文件，是實施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。為全面提升廣州涉外學院中職部人才培養(yǎng)方案制定工作的科學性與規(guī)范性，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校于2024年12月6日在學術(shù)報告廳隆重舉辦專業(yè)人才培養(yǎng)方案專題講座。本次講座特邀資深專家吳勇教授和王平教授擔任主講嘉賓，來自各二級學院正副院長、各系主任、專業(yè)帶頭人與骨干教師，以及教務處正副處長和教學相關(guān)管理人員等共130人齊聚一堂，共襄盛舉。講座由主管教學熊曉波副校長主持。
講座開始時，熊曉波副校長首先對兩位專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。從學校長遠發(fā)展的宏觀視角出發(fā)，詳細闡述了專業(yè)人才培養(yǎng)方案在學校整體發(fā)展戰(zhàn)略布局中的關(guān)鍵地位與重要意義。同時，熊副校長坦率地指出了當前廣州涉外學院中職部專業(yè)人才培養(yǎng)方案在質(zhì)量層面存在的不足。期望在場的每一位教師都能高度重視這次難得的學習機會，利用兩位專家的淵博學識與豐富經(jīng)驗，深入探究、反思并改進我們的工作，共同推動學校教育教學質(zhì)量的提升，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展目標。
吳勇教授首先回顧了我國人才培養(yǎng)方案的發(fā)展歷程，并深入討論了其總體設計及兩大核心內(nèi)容。他從科學、藝術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等多個角度出發(fā)，分析了不同教育理念如何深刻影響培養(yǎng)方案的制定，并展示了這些影響是如何體現(xiàn)在方案之中的。接著，他詳細解釋了培養(yǎng)方案的定位、指導思想、編制原則以及基本要求，為聽眾構(gòu)建了一個清晰的理論框架。最后，依據(jù)教育部《職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案體例框架和基本要求》，吳教授對廣州涉外學院中職部佛岡校區(qū)的人才培養(yǎng)方案進行了精準分析。吳教授憑借其深厚的學術(shù)造詣，為參會人員帶來了一場知識的盛宴。
王平教授聚焦于人才培養(yǎng)方案的制定標準，進行了深入而務實的解讀。王教授精心梳理教育部不同年份的教學標準要點；從公共課的精準分類，到專業(yè)課的層次架構(gòu)、學時總量把控、實踐教學比例界定，再到選修課占比規(guī)范。這些為方案設計提供了精確且具操作性的指導。同時，他緊密圍繞職業(yè)院?，F(xiàn)存的實際問題，在培養(yǎng)目標精準定位、畢業(yè)要求科學規(guī)范、評價機制多元構(gòu)建、師資布局合理強化、教學策略創(chuàng)新優(yōu)化以及課程進度靈動調(diào)適等關(guān)鍵層面提出一系列切實可行的實施建議，全力推動其人才培養(yǎng)方案從藍圖規(guī)劃轉(zhuǎn)化為生動實踐，為促進職教質(zhì)量提升奠定堅實基礎。
在講座的互動環(huán)節(jié)中，參會者積極提出了關(guān)于如何將崗位需求、課程內(nèi)容、競賽活動和資格認證相結(jié)合的問題；探討了思想政治理論課實踐教學的創(chuàng)新方法；并討論了提高選修課程吸引力的有效策略。專家們憑借其豐富的經(jīng)驗和獨到的見解，詳細回答了教師們提出的各種問題。
此次講座集理念革新、標準剖析與實踐指引于一體，為職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新與完善注入了強大動力。廣州涉外學院中職部將以此為重要契機，精準把握時代脈搏與需求，深入精研打磨方案細節(jié)，全力以赴培育契合社會多元需求的高素質(zhì)職教人才，為職業(yè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奮力書寫嶄新篇章，再譜壯麗新曲。
地址：廣州市白云區(qū)沙太路大源北28號
分類：中專專業(yè)
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