在冬日暖陽(yáng)的照耀下，12月11日，職業(yè)教育專家、北京師范大學(xué)趙志群教授蒞臨東莞理工學(xué)校，為歐陽(yáng)元東工作站的學(xué)員們帶來(lái)了寶貴的指導(dǎo)。在學(xué)校的精心安排下，趙教授與工作站的學(xué)員們進(jìn)行了深入的交流和探討。

首先，趙教授對(duì)中小學(xué)教師一線工作的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了闡述。他指出，開展基于項(xiàng)目的行動(dòng)研究對(duì)于中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)具有顯著的優(yōu)勢(shì)。趙教授強(qiáng)調(diào)，開展項(xiàng)目研究前，必須進(jìn)行必要性和可行性的說(shuō)明，尋找合理的研究方法，確保研究過(guò)程扎實(shí)，并形成問(wèn)題鏈、方法鏈和成果鏈。

在交流環(huán)節(jié)中，趙教授提出了項(xiàng)目完成后的評(píng)價(jià)和評(píng)估的重要性。他指出，項(xiàng)目成果的評(píng)價(jià)應(yīng)落實(shí)到學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展，并形成可推廣、可復(fù)制的范式、方案和模式，以實(shí)現(xiàn)成果價(jià)值的最大化。

對(duì)于科研研究，趙教授強(qiáng)調(diào)了問(wèn)題意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)和證據(jù)思維的重要性。他認(rèn)為工作站承擔(dān)的項(xiàng)目《“開發(fā)·賦能·評(píng)價(jià)”的中職數(shù)字化課程資源建設(shè)探索與實(shí)踐》符合時(shí)代潮流，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。對(duì)于成果中的評(píng)價(jià)部分，趙教授建議項(xiàng)目組要進(jìn)行慎重和有效的評(píng)價(jià)。

此外，趙教授對(duì)工作站承擔(dān)的廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題《滲透型產(chǎn)教融合的中職人工智能技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)研究》給予了指導(dǎo)。他建議課題研究要有問(wèn)題意識(shí)，尋找科學(xué)研究方法，開展扎實(shí)的行動(dòng)研究，形成可借鑒、可推廣的模式和范式。

本次趙志群教授的指導(dǎo)活動(dòng)在熱烈而充實(shí)的氛圍中圓滿結(jié)束。趙教授以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員們指明了課題研究和教育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)員們紛紛表示，經(jīng)過(guò)此次指導(dǎo)，不僅明確了當(dāng)前課題的改進(jìn)方向，也對(duì)自己的課題和未來(lái)的教育教學(xué)之路充滿了信心和動(dòng)力。他們紛紛表示，衷心感謝趙教授的傾囊相授，接下來(lái)將把趙教授的寶貴建議融入實(shí)踐，不斷探索、勇于創(chuàng)新，以期在未來(lái)的教育道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。