來(lái)源：東莞理工學(xué)校 更新日期：2024-10-25 09:49
近日，在廣東省教育廳組織的2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例征集活動(dòng)中，東莞理工學(xué)校申報(bào)的案例《學(xué)習(xí)者畫像技術(shù)背景下的職業(yè)學(xué)校數(shù)字資源“供給側(cè)改革理念”的建設(shè)框架》被評(píng)定為“2024年廣東省教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀案例”。東莞理工學(xué)校是唯一一所獲此殊榮的中職學(xué)校。
此次案例征集活動(dòng)旨在推動(dòng)廣東省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，省內(nèi)普通高校、中職學(xué)校、中小學(xué)校以及各地信息中心等單位積極參與，共有32個(gè)案例被評(píng)為優(yōu)秀。東莞理工學(xué)校案例的成功入選，標(biāo)志著學(xué)校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中取得重要突破。
（廣東省教育廳通告文件截圖）
學(xué)校入選案例運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中“供給與需求側(cè)改革”理念，以校企合作的形式，探索數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制，使用大數(shù)據(jù)生成學(xué)習(xí)者畫像，通過(guò)信息化手段優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索適合學(xué)生學(xué)情的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以需求為導(dǎo)向的資源智能化整合與應(yīng)用。
未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以建設(shè)高水平中職學(xué)校為契機(jī)，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，提升教育管理信息化建設(shè)水平，以數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。
地址：廣東省東莞市職教路2
分類：中專專業(yè)
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