四個月的時光中

理工學子們行走在職業(yè)探索的旅途

磨礪技能、鍛造素養(yǎng)

在實習指導老師的提燈引路下

書寫關于成長、挑戰(zhàn)與自我實現(xiàn)的故事……

一、電子工程系

電子工程系共有341名學生參加崗位實習，另有102名東莞職業(yè)技術學院大專班學生參加企業(yè)實習，70位教師參與了學生的實習指導工作。在學生實習期間，指導老師通過線上線下的方式與學生保持溝通，確保能夠及時有效解決學生所遇到的困難，并且按照要求認真做好日常實習指導記錄、每月小結等工作。根據(jù)實習指導老師以及企業(yè)人員的反饋，電子工程系參加實習的學生普遍具備較好的專業(yè)素養(yǎng)和技能，在工作崗位上表現(xiàn)出良好的職業(yè)態(tài)度，工作認真刻苦，充分體現(xiàn)出自己的價值。

在實踐中發(fā)掘潛能

21醫(yī)療器械班 洪溪遙

在今年2月份，我有幸去到廣東德鑫醫(yī)療科技有限公司參加實習，主要負責在醫(yī)院駐場維修。實習期間，我先后前往大朗醫(yī)院和寮步醫(yī)院承擔駐場工程師助理工作，感受到了課本上的知識與實際運用操作發(fā)生碰撞的奇妙感覺，鍛煉并發(fā)掘了自己的潛能，體會到做事不能眼高手低，要腳踏實地，認真對待每一件事。在醫(yī)院駐場實習的這段經(jīng)歷大大提升了我獨立思考和解決問題的能力，讓我對自己的認識更加清晰，對未來的就業(yè)方向有了深刻的了解。

安全為重，以愛相伴

實習指導老師 鐘啟森

在實習指導期間，我著重關注學生們的實習安全、實踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)方面的提高，促進其綜合能力的全面發(fā)展。我經(jīng)常鼓勵實習生要與企業(yè)積極溝通，學習并掌握職場智慧和技巧，同時督促他們養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度，以專注、負責的精神完成實習任務。在指導實習的過程中，我將學生安全放在首位，教導學生嚴格遵守企業(yè)的規(guī)章制度和設備的操作規(guī)程，并要求他們每天定時在微信群匯報實習情況。為了確保學生的實習安全，我還實地走訪了多家實習單位，詳細了解學生的實習內容、實習環(huán)境以及食宿情況，對實習安全進行評估。在與實習單位負責人的交流中，他們對學生的表現(xiàn)予以高度評價，并表達了希望這些實習生在大學畢業(yè)后能夠返回公司工作的愿望。

二、汽車交通系

汽車交通系本學期派出21級學生196人，大專班44人外出參加崗位實習，工作崗位覆蓋汽車維修、美容、營銷、鈑金噴漆等，大多數(shù)學生都找到了對口的實習單位，專業(yè)對口率達90%，平均月薪資超過2800元。雖然實習任務艱巨，但學生們在實習過程中展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性，他們虛心向師傅請教，認真觀察、積極動手，不放過任何一個學習的機會。學生在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，順利完成了崗位實習的預期目標，不僅提升了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神、溝通能力和責任感，獲得了企業(yè)的一致好評。

術業(yè)有專攻

21汽修2班 袁穎熙

本學期，我在東莞中堂鎮(zhèn)順城汽車維修部機修崗位實習，這段實習經(jīng)歷是對理論知識的一次生動詮釋與深化。從最初的理論回顧，到實操中的每一次拆解、檢測與組裝，我都深切感受到了發(fā)動機作為汽車心臟的復雜與精妙。實習期間，我首先學習了發(fā)動機的基礎構造與工作原理，隨后在師傅的指導下，逐步參與到實際維修中。從簡單的油路檢查、火花塞更換，到參與活塞、氣門等核心部件的診斷與修復，每一步都要求細致入微，容不得半點差池。通過實踐，我不僅掌握了使用專業(yè)工具，如內窺鏡、壓力表的技能，也學會了借助診斷軟件精準定位故障，這次實習經(jīng)歷大大提升了我的動手能力和解決問題的能力。

用心引導，靜待花開

實習指導老師 李燕平

指導中職汽修專業(yè)學生實習，我深感責任重大，看著學生在崗位上探索，既欣慰又擔心。我反復強調細節(jié)與規(guī)范，引導學生們將理論與實踐結合，培養(yǎng)其解決問題的能力，鼓勵他們在遇到困難時要多思考、多嘗試。同時，我也注重培養(yǎng)學生的安全意識和團隊協(xié)作精神，讓他們明白在汽修工作中安全是首要前提，并且應學會與同事相互配合。在這個過程中，我不僅是知識的傳授者，更是他們成長道路上的引導者和支持者。見證他們從生疏到熟練，從迷茫到自信，我心中滿是成就感。

三、信息工程系

信息工程系共有355人參加崗位實習，其中中職生301人，大專生54人。大多數(shù)學生進入電子科技公司、物聯(lián)網(wǎng)公司、網(wǎng)絡公司、通訊企業(yè)等與計算機相關的企業(yè)開展實習，平均薪酬為3300元。為保障實習的順利進行，實習指導老師與學生時刻保持溝通，及時掌握學生的實習情況。在為期四個月的崗位實習中，學生將自己所學專業(yè)知識應用于實踐，提升自己的專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，為做一名合格的職業(yè)人做好充分準備。

技能與素養(yǎng)雙提升

21網(wǎng)絡班 呂昊

我在開普云信息科技股份有限公司實習，負責公司數(shù)智安全的工作并參與了智能把控互聯(lián)網(wǎng)內容安全的項目。數(shù)智安全主要工作是參與構建和優(yōu)化監(jiān)測體系，利用AI技術進行實時網(wǎng)絡流量分析，識別潛在的安全威脅。在協(xié)助實施風控模型的過程中，我了解了如何預測和防范網(wǎng)絡攻擊，通過實踐掌握了成熟的風險控制策略；通過參與智能把控互聯(lián)網(wǎng)內容安全項目，我學到了如何通過技術手段過濾和攔截不良信息，保障網(wǎng)絡環(huán)境的綠色健康。此次實習使我不僅提升了個人技術，而且感悟到團隊合作的重要性。在與同事們的緊密協(xié)作中，我學會了更有效的溝通技巧，團隊每一位成員的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神都深深影響了我，他們的支持和幫助是我能夠順利完成任務的重要因素。

與學生一路同行

實習指導老師 萬早德

本學期我負責21軟件3班六名學生的實習指導。學生分配后，我立即著手創(chuàng)建了實習小組微信群，同時要求學生登錄“習訊云”APP，確保實習指導工作的順利開展。在整個實習過程中，我認真做好日常的監(jiān)督管理工作，例如安全提醒、處理學生實習中出現(xiàn)的各種問題等。我利用合適時間前往學生實習基地進行實地巡查，了解學生實習的真實情況，并與學生的指導師傅進行友好的交流，及時獲取實習單位對我校實習生的真實反饋。

四、智能制造系

智能制造系共266名學生在本學期走入生產(chǎn)一線，在企業(yè)從事勞動技能鍛煉。其中包含21級中職班學生196人，21級大專班學生70人。在制造業(yè)人才緊缺的形勢下，企業(yè)為崗位實習學生提供了相當優(yōu)厚的待遇，學生平均工資約4500元，基本包食宿。學生實習企業(yè)包括廣東省金材科技有限公司、東莞信易電熱機械有限公司、東莞眾興模具有限公司等，崗位以加工制造、設備維護、質量控制、機械設計為主，如CNC操作員、設備維修員、繪圖員等。學生通過實習，鞏固和加深對機械工程專業(yè)知識的理解，了解機械行業(yè)的工作環(huán)境、企業(yè)文化和管理模式，培養(yǎng)獨立工作能力和團隊協(xié)作精神，為未來的學習和發(fā)展打好基礎。

堅守崗位，職責如山

21數(shù)控1班 盧楚晰

本學期，我在校企合作單位東莞市維善機電科技有限公司進行崗位實習，擔任機械產(chǎn)品質檢員。實習初期，我認為質檢員的工作相對簡單，只需要檢查產(chǎn)品質量，與專業(yè)關系不大。直到有一天，隔壁車間傳來了主管的訓斥聲，原來是因質檢員的疏忽而導致產(chǎn)品質量不過關，對企業(yè)利益造成了損失。這時我才真正意識到，質檢員雖然不直接參與生產(chǎn)，但卻是產(chǎn)品質量的最后一道保障，對企業(yè)信譽至關重要。我開始重新審視自己的工作，認真對待每一件產(chǎn)品，每一道工序，還積極結合自己所學的專業(yè)知識思考殘缺產(chǎn)生的原因并從中尋找改進的空間，在提升工作效率的同時，也降低了錯誤率。

為實習之旅保駕護航

實習指導老師 莫濱銓

我通過現(xiàn)場巡查指導、微信或電話指導的方式，幫助學生順利完成了實習任務。在實習指導的過程中，我深入了解學生的工作環(huán)境、工作時長、工作強度、薪資待遇以及人際交往等情況，并據(jù)此對學生提供了針對性的指導，鼓勵他們努力適應企業(yè)環(huán)境，適應企業(yè)文化和工作模式，認真鍛煉和提升自身的工作技能，將所學知識和技能有效地應用于實際工作中，實現(xiàn)知識的活化應用，更加自如地應對職場挑戰(zhàn)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

五、財經(jīng)商貿系

財經(jīng)商貿系共計425名學生踏上了實習的崗位。通過實習，學生們將課堂上學到的理論知識應用到實際工作中，更深入地理解和掌握各自專業(yè)的內涵。無論是會計的精確核算、金融的風險控制、統(tǒng)計的數(shù)據(jù)分析、電子商務的運營策略，還是商務英語的溝通交流，他們都在實習中得到了真實的體驗和鍛煉，既提升了自己的專業(yè)技能，也鍛煉了團隊協(xié)作、問題解決以及溝通能力。同時，實習指導老師全程為學生們提供貼心且專業(yè)的指導，并與實習單位之間保持緊密合作，確保了實習的質量和效果。

學以致用強本領

21會計4班 陳水匯

這學期我到東莞市鼎盛稅務師事務所有限公司實習，擔任會計助理一職。在實習期間，我會虛心向事務所的前輩們請教，學習做報表的技巧、稅務申報和更改的流程以及電腦操控的快捷方式等。經(jīng)過三個月的學習，我對企業(yè)年報有了清晰的認知，熟悉了業(yè)務、財務、稅務三者之間的關系，能將理論知識與現(xiàn)實業(yè)務結合應用。本次實習讓我不僅提升了處理問題的能力，而且鞏固了自己在校所學的理論知識，積累了社會實踐經(jīng)驗。

排憂解難助成長

實習指導老師 吳雨薇

本學期，我認真完成實習指導任務，積極與學生和企業(yè)聯(lián)系，做好實習學生的管理工作，包括從前期對學生的崗前教育，到過程中了解學生實習情況，幫助學生解決崗位實習過程中遇到的問題，例如離職問題、工作量問題、人際交往、情緒管理問題等，再到加強中職學生的安全教育工作等，希望能在方方面面都給予學生適當?shù)闹笇?，幫助學生通過崗位實習提高自身的專業(yè)能力，為學生后期的應聘、就業(yè)奠定良好的基礎。

六、傳媒藝術系

傳媒藝術系本學期共有554名學生參與實習，93.2%的學生實習崗位與所學專業(yè)緊密相關，充分確保了實習的專業(yè)性和針對性。據(jù)實習指導老師們反饋，學生在實習過程中表現(xiàn)出了較高的工作積極性和專業(yè)素養(yǎng)，他們深入到各個崗位，積極學習實踐技能，將課堂所學知識與實際工作緊密結合。通過實習，學生們不僅提升了專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作、溝通交流等綜合素質。實習單位對學生給予了高度評價，認為他們具備扎實的理論基礎和較強的學習能力。專業(yè)系將依據(jù)實習反饋不斷優(yōu)化教學內容和方式，繼續(xù)加強實習工作，為學生創(chuàng)造更優(yōu)質的實習機會，助力他們順利邁向職業(yè)道路。

感受攝影行業(yè)的魅力

21藝術1班 黃澤賢

攝影一直是我熱愛的領域，我渴望通過實習來深入了解這個行業(yè)，并鍛煉自己的攝影技能。在實習期間，我主要負責拍攝和后期處理工作。通過實踐，我不僅掌握了更多的攝影技巧，還學會了如何運用不同的拍攝手法和角度來表達主題和情感。同時，我也學會了使用各種后期處理軟件來優(yōu)化照片效果，使其更具藝術感和視覺沖擊力?；仡欉@段實習經(jīng)歷，我深感收獲頗豐，前輩們的指導和幫助讓我更加堅定了自己在攝影領域的追求和夢想。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習和進步，成為一名優(yōu)秀的攝影師。

見證學生的點滴進步

實習指導老師 陳曉琳

本學期我有幸擔任21藝術1班6位學生的實習指導工作，積極督促學生盡快找到合適崗位，借助“習訊云”平臺了解學生每日工作狀態(tài)，通過微信和電話與學生保持溝通并實地考察學生實習單位，確保學生平穩(wěn)度過實習期。學生們初入職場，我鼓勵他們勇于實踐，敢于挑戰(zhàn)，不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。當發(fā)現(xiàn)學生在實習中遇到困難時，我會盡力為他們提供指導，讓他們能夠克服困難，不斷成長?？吹綄W生們在實習中的點滴進步，我深感欣慰。我將繼續(xù)關注學生的成長和發(fā)展，為他們提供更多的支持和幫助。