來源：江門第一職業(yè)高級中學 更新日期：2024-10-21 14:29
去了解該學校的說明書，就是學生們在選擇學校的時候，其中內(nèi)容地公布情況是否可以被選擇中的學生所進行滿足。學習目標就像旗幟、像標桿、像導航、像燈塔，只有定向準確、方向正確、動向純正，學習才能對自身有益、對社會有益、對組織有益、對人民有益，反之，危害性也會更大。
身心健康，思想進步，遵紀守法，五官端正，無紋身無煙燙痕，年齡在15周歲以上的應往屆初中、高中、中專、技校畢業(yè)生。
1遵紀守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;
2、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴重違紀史;
3、身體健康、五官端正、性格開朗、形象氣質(zhì)佳。
報名辦法本人持戶口本(或身份證)畢業(yè)證和準考證來校招生就業(yè)辦公室直接面試報名;或可網(wǎng)上報名，三日內(nèi)來本院現(xiàn)場本人確認信息。
為加強與市中職信息技術(shù)教師工作室的交流，形成省、市工作室聯(lián)動，共同推進計算機專業(yè)建設與師資團隊培養(yǎng)，25日上午，鄭爍老師帶領工作室學員赴汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學校開展交流活動。
活動由汕頭市中職信息技術(shù)教師工作室主持人鄭嘉穎老師主持，汕頭市職教協(xié)會副會長，鮀濱職校汕樟校區(qū)負責人吳建光同志出席活動并講話，汕頭市中職信息技術(shù)教師工作室成員、鮀濱職校信息技術(shù)教學部及計算機教研組負責人參加交流活動。
活動首先組織老師們參觀了鮀濱職校計算機動漫設計與制作、定格動畫等實訓室，以及集群渲染、攝影攝像工作室、聯(lián)想 3C校企合作實訓中心等。
聯(lián)想 3C校企合作實訓中心是該校開展校企深度合作的典型項目，目前已精準對接聯(lián)想3C崗位培養(yǎng)人才近200人。
據(jù)聯(lián)想公司邵英鵬工程師介紹，在校內(nèi)建立聯(lián)想模擬服務站實踐基地，實現(xiàn)職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，是該項目的主要特色，目前，聯(lián)想公司還將與該校繼續(xù)深化合作，建立聯(lián)想客戶服務中心，構(gòu)建校企共育人才新模式。
參觀結(jié)束后，工作室老師們一起在會議室就創(chuàng)建廣東省高水平中職學校、創(chuàng)建高水平專業(yè)群、“雙精準”專業(yè)建設等話題進行了深入的交流。
通過此次活動，大家一致認為，下來要加強省、市工作室聯(lián)動，加強交流互訪，共享集聚資源，實現(xiàn)共同提高。
25日下午，工作室舉行學員市級示范課及教學教研交流活動，示范課由來自江門一職的劉松林老師主講，示范課課題為《網(wǎng)絡安全—數(shù)據(jù)抓包及TCP三次握手協(xié)議分析》，上課對象為19041班全體學生。
劉老師精心備課，充分了解學情，通過網(wǎng)上調(diào)查問卷、視頻引入、直觀演示、情景模擬、仿真演練、遠程連線等先進的教學手段，化繁為簡，化難為易，以探究式學習方法貫穿始終，不斷激發(fā)學生求知欲，加深了學生對教學內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生自主學習能力。上課過程流暢自如，課堂駕馭能力好，得到了聽課者的高度評價。
自省名師工作室、市中職信息技術(shù)教師工作室、潮南職教、潮陽職教、澄海職教等單位共30位老師參與了聽課和評課活動。
在報考學校的時候，一定要了解清楚學校的報名要求，畢竟每個學校的報名要求是不一樣的，合格的領導干部，知識就要像一個“雜貨鋪”，政治經(jīng)濟要懂、文化科學要懂、歷史地理要懂、天文醫(yī)學也要懂，只有這樣，關(guān)鍵時刻才能用的出來、頂?shù)蒙先ァ?/p>
