同學們在填報志愿的時候，不僅選擇學校是一個令人頭疼的問題，選擇報讀什么專業(yè)也是一個令人頭疼的問題，畢竟選擇一個好的專業(yè)，對大家將來是非常重要的，近些年，有不少的學生對朔州技工學校都非常關注，那么朔州技工學校有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好?下面小編就給大家介紹一下朔州技工學校的專業(yè)情況，請大家參考一下。

朔州技工學校專業(yè)名單：計算機操作、井下電鉗、機電維修、施工測量。

朔州技工學校施工測量專業(yè)介紹

本專業(yè)學生主要學習測量學、測量工程學的 基礎理論，以及在各種工程(如城市建設、交通、水利、礦山、 海洋建筑、大型精密設備安裝等)的勘測設計、施工及運營各階 段測繪工作的理論、技術和方法，學習工程建設的基本知識。

培養(yǎng)目標：工程測量技術專業(yè)是一門綜合性很強的專業(yè)，其對測量學、數(shù)學(如平差，、最小二乘法等)有較高要求，同時隨著科學技術的發(fā)展，該專業(yè)對英語和計算機技術都提出了新要求。而目的則是培養(yǎng)掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產、管理和服務第一線工作的高技能人才。學生畢業(yè)時除獲取學歷證書外，還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書。

主要課程：工程測量技術專業(yè)的核心課程和證書課程有：數(shù)字地形測量、控制測量、勘測規(guī)劃測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測、地籍測量、土地管理和GPS測量。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門，從事測量工程的設計、施工和組織管理工作。

朔州技工學校簡介

朔州市技工學校原校名為雁北地區(qū)勞動技工學校，創(chuàng)建于1977年9月，1989年5月隨著朔州市成立更改為現(xiàn)校名?，F(xiàn)為朔州市設立的一所中等職業(yè)技術教育學校，市直單位，經省評估驗收為合格技工學校。其校址設在山陰縣岱岳鎮(zhèn)。學?，F(xiàn)有正式教職工116人，其中專兼職教師66人，教師中有高級講師3名，講師22名，助講31名、實習指導教師10名。教師學歷合格率達75%，現(xiàn)不達學歷教師正在研修本科以上學歷。學?，F(xiàn)開設計算機操作、井下電鉗、機電維修、施工測量等專業(yè)，并根據(jù)技校生可參加國家高考及對口升學考試的新政策，創(chuàng)辦了高中實驗班，現(xiàn)有在校班級共13個。

學校占地58687平方米，總建筑面積18488平方米，其中新教學辦公樓 3808平方米，東西兩幢學生宿舍樓4321平方米。學校設有圖書室、閱覽室、微機操作室、電鉗實驗室、電化教學室、語音室等教學實踐場所。有藏書1萬多冊，有價值50多萬元的教學儀器設備。

職教情況建校二十五年來，學校緊緊圍繞校訓“文明、奮進、嚴謹、創(chuàng)新”，針對自身的特點和優(yōu)勢，以及社會和學生的需要，不斷轉變觀念，以為社會提供優(yōu)質的教育服務為己任，先后創(chuàng)辦了陶瓷、化工、機械、建材、鍋爐及現(xiàn)開設專業(yè)，截止2002年10月共輸送出23屆畢業(yè)生，累計4277人。目前，這些畢業(yè)生中，有的已走上了廳處級領導干部崗位，有的擔任了廠礦車間的負責人，有的成為建筑、工礦企業(yè)的技術骨干。

學生在為自己選擇專業(yè)的時候，不要盲目的根據(jù)自己的興趣愛好來進行選擇，一定要多多了解各個專業(yè)的發(fā)展前景如何，為自己選擇一個未來就業(yè)前景好的專業(yè)就讀，再加上自己的努力，未來一定能夠有個廣闊的發(fā)展空間。